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孩子托福111，閱讀30，聽力30，寫作29，但是口語(yǔ)只有22。孩子英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，幼兒園到三年級(jí)是在美國(guó)上的學(xué)，基本上聽不出中國(guó)口音，平時(shí)還做很多public speaking和辯論，學(xué)校也是純英文外教教學(xué)，但是就是考不出分（口語(yǔ)比他稍差的孩子分?jǐn)?shù)甚至都比他高……）。想請(qǐng)教老師：
1.口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不好可以用面試彌補(bǔ)嗎？
2.有什么辦法可以讓孩子托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)進(jìn)步一些嗎？托?？剂巳瘟?，每次都是口語(yǔ)最低。
3.孩子還有一個(gè)有效成績(jī)是24，30，20，26（100）的，雖然總分低11分但是看上去平均一些，請(qǐng)問(wèn)是否應(yīng)該提交這次成績(jī)？謝謝老師了。
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1. 托福考試本身的信度和效度值得商榷，口語(yǔ)部分分?jǐn)?shù)不高不代表孩子口語(yǔ)不好；面試可以彌補(bǔ)或者說(shuō)證明孩子的實(shí)力。
2. 如果真的非要考高分，可以更多了解孩子情況，我來(lái)幫您。
3. 提交總分111的托福。
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您好，請(qǐng)參考以下回答：
（1）如果面試表現(xiàn)特別好，的確可以在一定程度上彌補(bǔ)到標(biāo)化的弱項(xiàng)。但是如果孩子考了好幾次托福如果口語(yǔ)分?jǐn)?shù)都不高，建議您幫助孩子找到口語(yǔ)方面問(wèn)題具體出現(xiàn)在哪里。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、沒(méi)有口音、日常對(duì)話沒(méi)問(wèn)題，不代表口語(yǔ)就一定好?？赡芎⒆釉谟⒄Z(yǔ)表達(dá)中的句式多樣化、用詞豐富性和邏輯性方面不夠，影響到他的托福口語(yǔ)得分，如果真的是這些問(wèn)題，也會(huì)影響到他的面試表現(xiàn)。
（2）建議進(jìn)行系統(tǒng)的考試技巧培訓(xùn)和面試培訓(xùn)。
（3）提交總成績(jī)高的一次成績(jī)。 -
這位家長(zhǎng)您好：
1. 口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不好的話是可以用面試來(lái)彌補(bǔ)的哦，只要面試時(shí)表現(xiàn)得比較好，學(xué)校也會(huì)減低對(duì)學(xué)生的疑慮。
2. 孩子托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)不好會(huì)不會(huì)有其他的因素存在呢？ 比如說(shuō)答題跑題，再或者孩子在托福考試時(shí)太緊張的情況出現(xiàn)呢？ 我可以給孩子做一個(gè)評(píng)估，看看孩子問(wèn)題主要出在哪里。
3. 雖然上一次的成績(jī)比較平均，但是因?yàn)橄嗖盍耸环郑赃€是建議提交分?jǐn)?shù)更高的那一次。 -
家長(zhǎng)您好?；貜?fù)你的問(wèn)題：
（1）您孩子的托福總成績(jī)還是不錯(cuò)的。建議請(qǐng)專業(yè)英語(yǔ)老師評(píng)估一下孩子托?？谡Z(yǔ)成績(jī)較低的原因。如果口語(yǔ)各方面都沒(méi)有什么問(wèn)題的話，而且面試很好的話，面試是可以彌補(bǔ)口語(yǔ)成績(jī)的。
（2）建議請(qǐng)專業(yè)的托?？谡Z(yǔ)老師指導(dǎo)。有可能是口語(yǔ)答復(fù)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。
（3）建議提交總分111的那次成績(jī) -
如果孩子語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題，但是得分低那可能是他思路的問(wèn)題了，這個(gè)最好還是找專門的培訓(xùn)老師看看，是否是答題的時(shí)候過(guò)于口語(yǔ)化，并且沒(méi)有找準(zhǔn)答題技巧導(dǎo)致的。托福的口語(yǔ)的答題規(guī)律還是需要刻意注意一下的，不能隨便回答。建議還是選擇111的分?jǐn)?shù)，畢竟口語(yǔ)還是可以通過(guò)其他方式，比如面試來(lái)展示。
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家長(zhǎng)您好：
1. 口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不高個(gè)人認(rèn)為對(duì)他的面試影響還是很大的，首先要區(qū)分孩子在日常表達(dá)中如何，是因?yàn)閮H僅考試口語(yǔ)不好還是口語(yǔ)日常中也一般，如果只是考試每次發(fā)揮不好，那必然有他出問(wèn)題的地方。如果孩子在面試中如果表現(xiàn)優(yōu)秀，那么學(xué)校也不會(huì)硬性要求口語(yǔ)分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才可以。
2. 口語(yǔ)不好主要可能有幾個(gè)原因：首先孩子的詞匯量有多少，如果詞匯量低那么對(duì)他的表達(dá)肯定受阻。其次孩子對(duì)于考試這種臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)刻缺少訓(xùn)練，在沒(méi)有事先準(zhǔn)備的情況下直接表達(dá)很困難，說(shuō)明孩子對(duì)口語(yǔ)應(yīng)試心理可能不強(qiáng)。另外孩子對(duì)口語(yǔ)考試的題型是否清楚呢？知道如何回答關(guān)鍵點(diǎn)嗎？需要進(jìn)行系統(tǒng)的口語(yǔ)訓(xùn)練。
3. 建議提交總分高的那一次。 -
口語(yǔ)成績(jī)不理想的情況， 其實(shí)不難解決。 建議找培訓(xùn)托?？谡Z(yǔ)非常強(qiáng)的托福老師進(jìn)行一下培訓(xùn)，在應(yīng)試策略、技巧上做一些提升，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)會(huì)提高的很快。 況且您的孩子本身的英語(yǔ)口語(yǔ)是非常好的，所以托?？谡Z(yǔ)的分?jǐn)?shù)不難提高。
建議提交111的那個(gè)總成績(jī)。 -
1、口語(yǔ)分?jǐn)?shù)可以通過(guò)面試彌補(bǔ)的。
2、托福口語(yǔ)提分很簡(jiǎn)單，專業(yè)的老師一般4-5次課程就可以了。這種情況下，很可能就是回答問(wèn)題跑題了或者時(shí)間控制不好。
3、提交就提交最高分，這次平均的口語(yǔ)也不高，建議不要提交。 -
您好：托福111這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很好了，不要糾結(jié)單項(xiàng)成績(jī)了，好好準(zhǔn)備面試和文書。
1、口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不好，可以用面試彌補(bǔ)。美國(guó)中學(xué)沒(méi)有對(duì)單項(xiàng)具體要求，托福111分，已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)就在面試中好好表現(xiàn)就可以了。
2. 找出原因，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。托?？谡Z(yǔ)考試沒(méi)有好的辦法，就是反復(fù)鍛煉。
3. 建議提交111這個(gè)成績(jī)。 口語(yǔ)22分，成績(jī)還是不錯(cuò)的。 大部分頂尖寄宿學(xué)校，托福最低分?jǐn)?shù)都是105+。
