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您好：

沒有太大的區(qū)別，K-12帶了小學(xué)和初中，HS只是高中的四個年級，只要學(xué)校好，而且是要上高中的學(xué)生，是K-12還是9-12 沒有任何區(qū)別。

k12 在美國一般指的是提供十三年義務(wù)教育的公立學(xué)校系統(tǒng)。當(dāng)然也有時候泛指從幼兒園到高三的年級范圍。公立學(xué)校一般規(guī)模大些，私立學(xué)校師生比低些。無論公立私立，每個學(xué)校都有很大差別。

家長您好；k-12主要是指公立學(xué)校，和私立高中9-12年級的概念有所不同。應(yīng)該說，私立學(xué)校的設(shè)施更好，更完善，資源也是很豐富，老師和學(xué)生比例也好。看您如何選擇了。

K-12是指從幼兒園到高中的教育，在美國鼠疫基礎(chǔ)教育階段。包括私立和公立體系。
利弊分析：
1、相比之下，單獨(dú)的高中更好，因為做的更專業(yè)，并且相關(guān)設(shè)施等都是適合高中生的。而K-12的學(xué)校也包含低齡階段的學(xué)生，因此要共享一些設(shè)施。
2、K-12學(xué)校的高年級學(xué)生有時候輔導(dǎo)和幫助低齡階段的學(xué)生，這也是一種鍛煉和責(zé)任，其實也是有一定的益處的。
3、K-12的學(xué)校生源頭總體素質(zhì)偏低于單獨(dú)的高中，因為有一些部分是低年齡段直接升上來的學(xué)生，所以殘次不齊。
4、單獨(dú)的高中會再選拔學(xué)生和未來升學(xué)方面兩頭用力，好鋼用在刀刃上，對于就讀高中的學(xué)生來說是非常有益的。不需要分散學(xué)校的師資和財力。
其實沒有絕對的好與壞，關(guān)鍵看你如何利用這些資源，只要你優(yōu)秀，選擇什么都可以，因為提早的選擇和分析，提前的規(guī)劃都將幫你更好的入讀大學(xué)。

家長你好，1、K-12是涵蓋了從幼兒園一直到高中的，有的還是prek-12,一般來說公立學(xué)?；蛘咚搅⒆咦x學(xué)校比較多，滿足于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的需求，尤其家里有幾個娃的可以一個學(xué)校全安排上，學(xué)校人數(shù)也比較多，如果不分校區(qū)的話學(xué)校里經(jīng)常會碰到初中娃或者小小孩，有的學(xué)校也會有類似buddy的志愿者項目，鍛煉高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生做一些項目或者運(yùn)動，我學(xué)生覺得很棒的體驗，咱們過去讀k-12的高中部，會發(fā)現(xiàn)班級里很多人都是認(rèn)識的，因為他們都是從初中部升上來的。
2、High School就是純高中，一般寄宿學(xué)校都是G9-12或者G8-12,人數(shù)相對沒那么多，全校的重心也是集中在高中教育上，所以學(xué)術(shù)會相對更加精準(zhǔn)對口，不過這兩者均有學(xué)術(shù)好的和學(xué)術(shù)一般或者不好的，所以要看你所看重的是哪些，一般咱們國際生準(zhǔn)備充分要申請私立高中，會更加推加純高中，對于孩子的一個適應(yīng)融入以及未來升學(xué)這塊，純高中會更加有經(jīng)驗些，但是建議具體院校具體分析，因為這兩個也并不完全對立沖突，到時候擇校時如果非要抉擇可以比較這個k-12學(xué)校的高中部和純高中學(xué)校的具體課程活動等細(xì)節(jié)哦。

K-12的學(xué)校是從幼兒園到高中都在一個學(xué)校里，high school指的是只有高中9-12。一般K-12的學(xué)校比較大，學(xué)生人數(shù)也相對較多，而且老師也分為不同年級不同的資質(zhì)，之前我就在一所K-12的私立高中當(dāng)老師，里面每一層樓的年級區(qū)域都有劃分，好的是很多家庭的一家子孩子都在一個學(xué)校，分屬于不同的年級，并且一直在一所學(xué)校當(dāng)中直到上大學(xué)。老師對這樣的學(xué)生也更加偏愛和熟悉。只有高中部的學(xué)校就相對比較集中，所有的老師只上高中階段的課程，對老師的教學(xué)水平和素質(zhì)要求也相對比較高一些。這個不存在哪個更好，對于很多美國人家庭更喜歡K-12的學(xué)校，畢竟家里孩子多，每次上學(xué)放學(xué)只要接送一次就好了，更方便

你好，K12的學(xué)校是指包括幼兒園、小學(xué)、初中和高中的教育，high school是指只關(guān)注于提供高中教育的學(xué)校。美國公立學(xué)校提供從幼兒園到高中的12個年級（ K12）的義務(wù)教育。體系學(xué)校沒有好壞之分，主要是看是否自己孩子的發(fā)展，孩子的興趣愛好學(xué)校能否給予支持。

您好！
K-12的學(xué)校提供給學(xué)生連續(xù)性，不需要轉(zhuǎn)換環(huán)境。有一些學(xué)校也會提供高年級學(xué)生服務(wù)、帶領(lǐng)低年級學(xué)生的機(jī)會，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。如果學(xué)生高中才轉(zhuǎn)校進(jìn)去，有時候比較難打進(jìn)原校升讀學(xué)生的圈子。

普通High School只有高中部，能夠比較專心服務(wù)高中階段學(xué)生的需要。所有學(xué)生都是新生，國際學(xué)生更容易打進(jìn)人際圈子。

“K－12”是指從幼兒園到12年級的教育，high school是高中的四個年級

美國的學(xué)校，High School指的是高中階段，是從9-12年級。有的高中部是獨(dú)立的高中，即這個學(xué)校沒有其他年級，只有9-12年級。
K-12年級，K指的是Kindergarten，幼兒園。有的學(xué)校的年級設(shè)置就是從幼兒園到12年級的。這樣的學(xué)校通常也都是分開校區(qū)教學(xué)的。比如幼兒園，小學(xué)，初中，高中分開，有的是幼兒園和小學(xué)在一個校區(qū)，初高中在一個校區(qū)。盡量會有一定的教學(xué)區(qū)域的劃分。
寄宿高中當(dāng)中單獨(dú)的9-12年級高中居多，不和中小學(xué)在一起。私立走讀和公立校當(dāng)中K-12更多一些。
我認(rèn)為單純的根據(jù)年級來判斷哪種好哪種不好是沒有太大科學(xué)依據(jù)的。因為即便很多學(xué)校提供K-12年級也不是在一起教學(xué)，都是相對獨(dú)立的。還得看學(xué)校綜合的學(xué)術(shù)水平和具體的硬件情況，師資力量來做判斷。

K-12是從幼兒園到高中12年級的學(xué)校，而你說的普通High school你應(yīng)該是指只有高中的學(xué)校了。從哪個”更好“的角度來分析的話，實在沒有哪一種”更好“的區(qū)分。只在于你自己具體找到哪一所學(xué)校而已。唯一有一點(diǎn)區(qū)別的就是：假如你初來咋到是讀9年級，K-12的學(xué)校，9年級的學(xué)生會有一部分是來自他們原來同一所學(xué)校的8年級的學(xué)生，所以，那部分學(xué)生之間就比較熟悉的，相比于只有高中的學(xué)校，你在那種K-12的學(xué)校一開始時就會顯得格外的陌生。也不是絕對的，也要看個人的感受。

K-12的學(xué)校最大優(yōu)點(diǎn)在于一個連貫性，特別是一些綜合實力很強(qiáng)的K-12學(xué)校，孩子入校之后就不必過于擔(dān)心初中和高中的升學(xué)問題，只要按部就班就能一路直通大學(xué)，如果距離家進(jìn)的花，家庭也不用太擔(dān)心孩子在通勤上耗費(fèi)太多時間，以及在各個重要階段需要適應(yīng)新環(huán)境等等，同時，孩子能夠擁有非常穩(wěn)定且值得長期投入發(fā)展的人際關(guān)系。這些都是K-12學(xué)校的長處

專門從9年級開始教學(xué)的高中則在針對孩子的大學(xué)升學(xué)普遍上來說擁有更集中的資源投入，包括高中階段的應(yīng)試，以及和某些大學(xué)的合作關(guān)系等等，但是這并不是說所有的高中在升學(xué)上都會比K-12好，這還需要根據(jù)他們自己的學(xué)校資源情況，社會網(wǎng)絡(luò)，以及往年的升學(xué)名單來做最后的統(tǒng)計。

如果我們有你更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)需求，可以幫你坐一個詳細(xì)評估，

祝申請和學(xué)習(xí)順利!

這位家長您好：

K-12 的意思是學(xué)生可以從幼兒園開始讀到高中畢業(yè)都沒有問題，而普通高中則是從9年級讀到12年級。

倒不能說是K-12 好還是普通high school好，主要還是得看排名，學(xué)術(shù)和畢業(yè)生走向。但一般頂級的寄宿學(xué)校都是從9-12年級開始的。

如果具體選，建議問當(dāng)?shù)氐挠薪?jīng)驗的人，或者從官網(wǎng)看升學(xué)率，最簡單的方式是看兩個：1、畢業(yè)生的錄取走向，是否有一些藤校，或者每年都有不少前三十大學(xué)錄取。2、看SAT的平均分，超過1400的，超過1200的，可以暫且分為這兩個檔次。越高越好。

家長您好，這兩者的區(qū)別就是一個從幼兒園到12年級，一個是從9年級到12年級，兩者沒有好壞區(qū)別。

您好，主要的區(qū)別是年級開設(shè)的不同。k-12包含了幼兒園至高中，普通高中是G9-12. 學(xué)校本身足夠優(yōu)質(zhì)，這個其實不是特別大的問題。