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很多的WL是安慰興致，家長可以和顧問了解其他同樣被等待的學生條件，來判斷自己的等待是否有意義; 如果想要繼續(xù)等待，就先接受等待位置，然后積極跟學校保持下溝通和聯(lián)系。
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家長您好，補錄對于排名較高的高中來說，是增加學生多樣化的重要渠道之一。補錄名單的設置一般是每年招生數(shù)的10%左右（因為補錄補的是拿了offer最后卻不去就讀的學生）
補錄一般來說只會看兩個條件： 1：學生的標準化考試成績有重大更新（少數(shù)） 2：學生的綜合學術成績略低于錄取平均水平，但是有很明顯的個人特色值得培養(yǎng)，包括家庭背景，興趣愛好等（多數(shù)）。 -
家長您好，非常渺茫。在補錄階段強烈建議拓寬思路和范圍。當然，一定還是本著“適合“來為學生挑選學校進行爭取。
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