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學(xué)校不開(kāi)這些課程，大學(xué)里有對(duì)于不開(kāi)這些課程的學(xué)校的評(píng)估方法。申請(qǐng)大學(xué)課程的難度是一個(gè)重要因素，GPA也是個(gè)重要因素，但是還有其它的也很重要的因素。同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，申請(qǐng)大學(xué)的材料體現(xiàn)的不一樣，活動(dòng)等等不一樣，結(jié)果也會(huì)很不相同。所以勸家長(zhǎng)不要在 AP 課程多少上很糾結(jié)。要看整個(gè)學(xué)校對(duì)您孩子的匹配程度。全面評(píng)估。我自己的女兒申請(qǐng)大學(xué)時(shí)她的高中一門 AP課程都沒(méi)開(kāi)。結(jié)果并沒(méi)因此受影響。
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頂尖的私校沒(méi)有AP／IB關(guān)系不大（靠名聲）。一般的學(xué)校沒(méi)有的話，對(duì)中國(guó)學(xué)生升本只會(huì)有負(fù)面影響（因?yàn)槟阋鷩?guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，問(wèn)下他們會(huì)考幾門AP吧）。
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現(xiàn)在每年都會(huì)有幾所私立高中取消AP課程，其中也有比較好的學(xué)校，他們認(rèn)為自己的Advanced courses和Honor courses可以更好的教授學(xué)生知識(shí)，而不想讓學(xué)生們?yōu)榱艘糀P考試而學(xué)這門課。有學(xué)校做過(guò)調(diào)查，一批AP Econ滿分的同學(xué)和一批學(xué)Advanced Econ的學(xué)生同時(shí)考一個(gè)大一的Econ考試，前者幾乎沒(méi)有同學(xué)及格，學(xué)校認(rèn)為因?yàn)橹皇菍W(xué)習(xí)應(yīng)試的技巧，考完試忘得很快，后者反而考的很好，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)的過(guò)程中打下很扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在也有很多大學(xué)也認(rèn)同這種觀點(diǎn)，所以在評(píng)估這些學(xué)校的學(xué)生的申請(qǐng)材料的時(shí)候，會(huì)知道學(xué)校不開(kāi)設(shè)AP課程，只要我們上的是一樣有挑戰(zhàn)性的課程，學(xué)校一樣會(huì)認(rèn)可。
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這樣的學(xué)校越來(lái)越多，其課程的難度多優(yōu)于開(kāi)設(shè)的AP課程。不過(guò)，就我所知，這些學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生大多自考AP。自考AP拿高分對(duì)申請(qǐng)大學(xué)會(huì)有幫助。但不考的話，也不至于有負(fù)面影響。
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由于開(kāi)設(shè)AP/IB課程在師資方面學(xué)校需要有更多的投入，目前并不是所有的美國(guó)高中都會(huì)開(kāi)設(shè)這類課程。
和中國(guó)教育系統(tǒng)不同，美國(guó)高中本身并沒(méi)有完全統(tǒng)一的教學(xué)大綱系統(tǒng)，很多學(xué)校都會(huì)按照自己的體系開(kāi)設(shè)課程。這個(gè)沒(méi)有太大的問(wèn)題。
對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)方面，美國(guó)大學(xué)對(duì)于AP/IB課程的學(xué)習(xí)/考試成績(jī)并沒(méi)有明確的要求，沒(méi)有也并不會(huì)造成負(fù)面影響。
如果孩子精力和實(shí)力足夠，是可以自學(xué)或者參加一些課外輔導(dǎo)后參加AP考試。如果可以拿到高分，會(huì)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有一定的加分，但如果精力有限的話，可以不進(jìn)行報(bào)考。 -
有的好私立高中沒(méi)有設(shè)AP課程是正常的，它們自己開(kāi)的課程有的比AP更難。而這種學(xué)校都有很好的聲譽(yù)，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有AP課對(duì)學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)有任何的影響。
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美國(guó)一些私立高中（其中不乏排名靠前的頂級(jí)高中），如菲利普斯學(xué)校安多佛（Phillips Academy Andover）、菲利普斯埃克塞特中學(xué) （Phillips Exeter Academy）、圣保羅中學(xué) （St. Paul's School）等沒(méi)有AP課程，因?yàn)檫@些學(xué)校中的大多數(shù)都具有足夠的資源和創(chuàng)新能力打造自己的課程體系，并超越AP課程。這些學(xué)校結(jié)合各校特點(diǎn)，教師們開(kāi)發(fā)出獨(dú)立的高級(jí)課程體系，而不是機(jī)械地應(yīng)付AP考試而授課。美國(guó)大學(xué)名校知道，學(xué)習(xí)這些獨(dú)立課程的高中學(xué)生接受了真正卓越的學(xué)術(shù)教育，并已為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這些學(xué)校每年有不少畢生被美國(guó)名校錄取，沒(méi)有AP課程并不會(huì)影響學(xué)生畢業(yè)后的走向。
沒(méi)有AP課程的學(xué)校，是否需要自學(xué)參加AP考試可聽(tīng)取學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和自身情況決定。
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自己開(kāi)設(shè)的高級(jí)課程難度不會(huì)比AP低的
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確實(shí)有些好的私立高中是不開(kāi)設(shè)AP課程的，比如DC地區(qū)就有些非常好的私立中學(xué)取消開(kāi)設(shè)AP課程了。因?yàn)檫@些學(xué)校自己的課程也是有相當(dāng)?shù)碾y度，沒(méi)有必要再開(kāi)設(shè)AP課程。如果在這些學(xué)校里仍然能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的GPA分?jǐn)?shù)，那也能證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大學(xué)自會(huì)對(duì)這類申請(qǐng)者有自己考量的方法，因此不會(huì)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有負(fù)面影響
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