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決定選擇9升10還是9升9，需要根據(jù)孩子目前的狀態(tài)來考慮，如學(xué)術(shù)水平、其他方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，以及個(gè)人成熟度等。

而且，9升9的名額會(huì)更多一些，很多在美初的孩子，9升9會(huì)比較有優(yōu)勢，美高會(huì)去給美初的學(xué)生留出一些名額的，因?yàn)槊莱跏敲栏咚^的Feeder School。

當(dāng)然，有些孩子在學(xué)術(shù)、特長等整體的競爭力較強(qiáng)時(shí)，也是可以選擇9升10的，到底適合選擇哪一種，就需要對孩子和家庭有更多了解后，才能做出比較負(fù)責(zé)任的建議。

那么到底如何規(guī)劃呢，首先是學(xué)術(shù)成績一定要好，再就是跟老師的關(guān)系一定要好，身為申請是需要三封推薦信，英文、數(shù)學(xué)老師和來自班主任或校長的推薦。

同時(shí)，在課外活動(dòng)方面，包括運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂等，要有一定的特長和持續(xù)性，最好還能有展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷。

美高申請都是需要具備這些條件的，不管是在美國申請還是國內(nèi)申請，都是一致的。

那么，從請升學(xué)顧問的角度，每個(gè)美初都有自己的升學(xué)導(dǎo)師，Secondary School Counsellor，就像所有的美高都有大學(xué)申請導(dǎo)師一樣。這個(gè)導(dǎo)師的工作就是把畢業(yè)班的孩子送去比較好的高中，每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這樣的角色。

但是需要了解的是，導(dǎo)師是要服務(wù)整個(gè)年級(jí)的，而且要看導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)有多少人，如果一個(gè)導(dǎo)師要面對太多學(xué)生的話，精力就會(huì)很分散，對孩子的關(guān)注度就不會(huì)很高。尤其是對于需要被人推動(dòng)著向前的學(xué)生，建議這樣類型的孩子找一個(gè)專屬的教育顧問來幫他做申請會(huì)更合適。

如果選擇單獨(dú)聘請顧問的話，一定要注意的是，這個(gè)顧問必須是美國學(xué)校體系認(rèn)可的。學(xué)校一般不與中介合作，但是非常認(rèn)可這些認(rèn)證的獨(dú)立教育顧問。

因?yàn)檫@些資深獨(dú)立教育顧問，他們本身就是美高體系出來的，對學(xué)校而言，這樣的一位老師是要輔助孩子在升學(xué)過程有更好的選擇和規(guī)劃，是對學(xué)生有更好的幫助的，所以，在學(xué)校的角度，信任度會(huì)更高。