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美國公司的國際學(xué)校父母在跨國公司工作的子女為多數(shù)，來自世界各地，開設(shè)的課程也多是IB課程，這樣有利于孩子回國后學(xué)業(yè)被國內(nèi)的學(xué)校認(rèn)可。在這些學(xué)校讀書，可以結(jié)識(shí)來自世界各地的同學(xué)，但對了解融入美國則不如讀美國的私校。

您好：

這兩所在美國的國際學(xué)校都提供IB課程，強(qiáng)調(diào)除了英語之外的第二語言的學(xué)習(xí)，第一所是聯(lián)合國的附屬學(xué)校，學(xué)生主要是聯(lián)合國職員的子女和紐約市的孩子，British International School of Boston是一所英制的學(xué)校，學(xué)生10%來自英國。Washington International School 也是IB課程，也是有很強(qiáng)的國際背景，學(xué)術(shù)也很強(qiáng)，是華府地區(qū)學(xué)術(shù)最難的學(xué)校之一。但是也沒有招收國際學(xué)生的信息，是否接受需要i-20的學(xué)生，還是要和學(xué)校確認(rèn)。是否接受來自中國的國際學(xué)生，還需要和學(xué)校進(jìn)一步聯(lián)系討論。中國來的國際學(xué)生就讀在美國的國際學(xué)校不是太主流的做法。

美國的國際學(xué)校和中國的國際學(xué)校一樣，都是為特定人群或者族裔的外籍人士服務(wù)的，所以在美國的國際學(xué)校會(huì)有各種多樣的學(xué)生人群。

首先看您的定位，是想融入美國社會(huì)還是想著其他的，因?yàn)槊绹膰H學(xué)校，很多都是開始的是IB課程，同學(xué)構(gòu)成比例，很多都是世界各地的多一些，要是想正兒八經(jīng)的融入的話，建議還是考慮美國的優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)

不同還是有的，主要體現(xiàn)在生源上。比如UNIS在不僅招收了大量東部的學(xué)生，還有來自全世界優(yōu)秀的學(xué)生。

申請這類學(xué)校沒什么問題，主要看你的興趣和愛好和學(xué)校是否匹配。