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孩子剛開學(xué)因為事情多學(xué)業(yè)沒怎么學(xué)習(xí),結(jié)果最開始的幾次數(shù)學(xué)考試盡管都是會的內(nèi)容考試兩次成績都不太好。請問有什么補(bǔ)救的方法嗎?

FS用戶 通過 網(wǎng)站 提問于2017-09-19 02:22:04
  • 最佳回答
    您好,考試已經(jīng)過了,如果成績已經(jīng)出來,就只能考慮后續(xù)怎么提升了。建議可以讓孩子去找自己的Advisor和授課老師多進(jìn)行溝通,然后看看是不是之后的考試有給Extra Credit的情況。此外,也可以多多和老師溝通,考慮下為什么內(nèi)容都會,但是考試考不好的情況,看看老師可以給什么建議,自己可以提高的方面有哪些,以及如何提高。孩子的整個美高學(xué)習(xí)和生活其實是一件很系統(tǒng)的事情,所以長遠(yuǎn)來看,還是需要幫孩子做個系統(tǒng)的規(guī)劃。我前幾天剛針對美高入讀的學(xué)生如何規(guī)劃好美高的學(xué)習(xí)和生活做了一個講座。建議您可以去了解下,學(xué)術(shù)方面如何做適應(yīng)。
  • Ammanda 家長
    回答于09/20/2017
    都會的沒考好,建議孩子去和老師溝通下,看是什么原因,如果都會做,很有可能原因是表達(dá)方式,推導(dǎo)過程詳細(xì)程度等可能不符合老師要求。溝通清楚后,老師能更了解孩子情況,孩子知道原因后面考試會好的。

    我女兒也剛美高9年級,第一次數(shù)學(xué)就是因為表達(dá)方式,比如括號和方括號的用法不對,測驗分?jǐn)?shù)不高,后來搞清楚了,分?jǐn)?shù)就好了
  • 7edu-Dr. Jing 中級顧問
    回答于09/19/2017
    如果孩子想學(xué),請一個家教補(bǔ)一補(bǔ),成績可以很快上來的。
  • 回答于09/19/2017
    剛開學(xué)成績一般可以理解, 后面慢慢補(bǔ)上, 最后成績final 占比重比較大, 所以現(xiàn)在努力補(bǔ)上 安排好時間, 如果需要, 可以一對一補(bǔ)習(xí)。
  • 莊稼把式 中級顧問
    回答于09/20/2017
    只有以后考高分拉回來。樓下鼓動家長一對一補(bǔ)習(xí)的先看看家長是怎么說的“考試盡管都是會的內(nèi)容“這不是一對一補(bǔ)習(xí)能解決的。
  • 首先孩子應(yīng)該學(xué)會管理自己的時間,事情多而沒怎么學(xué)習(xí),顯然是一個不成立的理由,時間規(guī)劃是孩子要學(xué)習(xí)的第一步;第二,會的內(nèi)容沒有考好,原因是什么呢?是孩子以為會了其實沒有真正會,還是說真的會,但是因為標(biāo)點符號及表達(dá)書寫方式錯誤,而導(dǎo)致的丟分呢,這個要弄清楚;第三,補(bǔ)救方法,首先跟學(xué)校老師溝通,了解孩子真實情況,然后根據(jù)孩子情況決定是否需要補(bǔ)課。
  • 回答于09/19/2017
    您好,如果孩子本來都是會的而沒有考好,那么需要孩子多花時間學(xué)習(xí),要學(xué)會合理安排時間,建議每天給自己做一個時間表,久而久之學(xué)生就會養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣;如果是剛過去學(xué)習(xí)有些困難或一時間自己不容易適應(yīng)的,建議找補(bǔ)習(xí)老師,跟上之后后面就會好了。
  • 回答于09/20/2017
    您好,在問題中您提到,這幾次數(shù)學(xué)考試的內(nèi)容孩子是都會的,但是卻沒有考好,建議您可以和孩子耐心溝通一下會卻沒考好的原因是什么,然后有針對性的進(jìn)行提高。

    比如,孩子是不是因為做題速度慢所以做不完試卷?或者考試時太緊張了?還是考試部分的內(nèi)容掌握不扎實?如果是上述這幾個問題中的一個或幾個,可以分別讓孩子平時計時聯(lián)系提高速度,或者放松心態(tài),如果是考試內(nèi)容掌握不扎實,可以多問問老師,還是困難再找專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

    剛開學(xué)孩子可能還沒調(diào)整過來,沒有在學(xué)習(xí)生活中找到平衡點,家長不用太著急,讓孩子慢慢調(diào)整。希望上述內(nèi)容對您有幫助。
  • 必勵教育Joan 初級顧問
    回答于09/20/2017
    1. 看看數(shù)學(xué)課程難度是否適應(yīng),如果難度不能適應(yīng),在學(xué)校允許的時間范圍內(nèi)將課程難度降低
    2. 和數(shù)學(xué)老師交流,看看到底問題出在哪里,哪些是懂了但格式不對,哪些是還沒搞懂,然后有針對性的拾遺補(bǔ)漏
    3. 看看是不是上課聽不懂,英語聽力上還沒適應(yīng),那么就要多提高聽力,大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)一學(xué)期就會跟上節(jié)奏
  • 回答于09/19/2017
    一對一輔導(dǎo)

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