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現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加美國地道的暑期項(xiàng)目（Summer Program），顧名思義指的是孩子們?cè)谑罴倨陂g到美國參加的一種學(xué)校式的集體活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趨⒓禹?xiàng)目期間可以選擇課程、修學(xué)分、可以參加各種各樣不同類型的體育運(yùn)動(dòng)，可以到周圍的風(fēng)景名勝、知名院校觀光、采訪。學(xué)生們周圍都是地道的美國孩子，或者極少數(shù)的國際學(xué)生，他們每天說的用的全是英文，完全置身于一個(gè)全英文的環(huán)境當(dāng)中。感受美國的文化及來自世界不同文化的熏陶。這種暑期項(xiàng)目同目前常見的走馬觀花式（旅游團(tuán)式）夏令營是完全不同的。
這樣的美國暑期項(xiàng)目在美國大概有15000個(gè)，如果按照類型來分的話可以分為以下幾種：

第一：修學(xué)分式暑期項(xiàng)目（有競(jìng)爭(zhēng)性）
這類暑期項(xiàng)目大部分是在美國的大學(xué)里或者知名的寄宿高中進(jìn)行。比如：哈佛、耶魯、普林斯頓、菲利普高中等。
學(xué)生們參加這樣的暑期項(xiàng)目可以在知名院校選修學(xué)分，感受知名學(xué)府氛圍，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的同學(xué)。進(jìn)入這樣的暑期項(xiàng)目并非易事，學(xué)校對(duì)語言的要求就非常高，一般需要TOEFL 100分或者以上。
適合人群：高一、高二在讀學(xué)生（TOEFL成績(jī)?cè)?00分以上）

第二：大學(xué)預(yù)備式暑期項(xiàng)目
這類項(xiàng)目是專門為準(zhǔn)備到美國讀大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。參加項(xiàng)目學(xué)生們可以學(xué)習(xí)SAT、Essay寫作、小組討論等活動(dòng)。同時(shí)也有到周圍大學(xué)游覽的機(jī)會(huì)。
這樣的項(xiàng)目沒有特別大的競(jìng)爭(zhēng)性，如果學(xué)校有空位就可以提出申請(qǐng)。
適合人群：高一、高二在讀學(xué)生

第三：綜合式暑期項(xiàng)目
這類暑期項(xiàng)目的活動(dòng)及課程非常豐富，孩子們周圍都是地道的美國人，真正的寓教于樂。在這里有上百年歷史的校舍、有和藹的老師、有友善的同學(xué)。在這里學(xué)生們所能選擇的課程包羅萬象：從人文科學(xué)到社會(huì)科學(xué)無所不包。在這里學(xué)生們能夠選擇的體育藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩：棒球、滑冰、畫畫、舞蹈、陶藝等等。
這類暑期項(xiàng)目也都是設(shè)置在知名的學(xué)府，并且適合的年齡范圍廣泛。
項(xiàng)目按照不同的年齡段設(shè)置在不同的學(xué)校。耶魯大學(xué)、衛(wèi)斯理學(xué)院等等。
適合人群：初一至高二的學(xué)生

第四：英語提高式暑期項(xiàng)目
這類項(xiàng)目在美國的很多高中和大學(xué)都設(shè)置。這的項(xiàng)目參加的學(xué)生更多的是國際學(xué)生，地道的美國學(xué)生參加的非常少。主要是為了一些學(xué)生在暑假期間提高英語水平設(shè)置的。學(xué)校有豐富的活動(dòng)，生活在學(xué)校里非常安全。參加這類的項(xiàng)目一定要注意自己的英語水平需要參加哪個(gè)學(xué)校的。因?yàn)橛行W(xué)生回國后反映有些課程相對(duì)來說太簡(jiǎn)單了。
適合人群：初一至高一的學(xué)生

第五：?jiǎn)我活悇e暑期項(xiàng)目
這類項(xiàng)目是有針對(duì)性的項(xiàng)目：比如計(jì)算機(jī)類的，動(dòng)漫制作方面的等等。
適合人群：對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容感興趣的青少年

如何選擇適合自己的暑期項(xiàng)目：
美國的暑期項(xiàng)目有將近15000多個(gè)。在這么多的紛繁復(fù)雜的項(xiàng)目中如何選擇適合自己的呢？可以通過以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行：
1. 時(shí)間角度的考慮。大部分美國暑期項(xiàng)目進(jìn)行的時(shí)間可能會(huì)跟我們國內(nèi)的暑期時(shí)間相沖突。這樣就可以排除很多不適合項(xiàng)目了。也有很多項(xiàng)目是從7月份到8月份的，這樣的項(xiàng)目更適合大部分國內(nèi)的學(xué)生。
2. 英語水平：有些項(xiàng)目需要的英文水平相當(dāng)高，一般是TOEFL100以上。有些需要中等英文水平，有些是有一定英文基礎(chǔ)。
3. 自己參加項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)及參加后想達(dá)到的效果。這點(diǎn)非常重要。舉個(gè)例子：比如有一位高一在讀的學(xué)生，想到美國錘煉一下英文，并且以后想到美國讀本科，英文有一定基礎(chǔ)。那么她可以選擇第三類中的項(xiàng)目。完全沉浸在一個(gè)全英文的環(huán)境中，英文水品能有一個(gè)很大的提高。并且參加項(xiàng)目過程中可以專門進(jìn)行SAT的培訓(xùn)。很多孩子參加這樣的暑期項(xiàng)目覺著更想到美國讀書了，英文水品更有了很大的提高。

這樣的暑期項(xiàng)目在美國非常普遍（可能在國內(nèi)很多家長(zhǎng)和學(xué)生還沒有認(rèn)識(shí)），并且已經(jīng)有好幾十年的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。
參加一個(gè)適合自己的暑期項(xiàng)目，不但豐富的學(xué)生的暑期生活而且對(duì)以后的留學(xué)是大有好處的。