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最佳回答哈佛媽高老師 中級顧問家長好!首先,您提到的“美本申請顧問”有以下幾種理解:
1. 申請顧問:僅指導(dǎo)孩子申請美本,可以11年級下期或12年級再請。
2. 規(guī)劃申請顧問:為美本申請做長期的準(zhǔn)備:美高四年規(guī)劃+美本申請,如選課,規(guī)劃標(biāo)化考試,活動建議等。最好9年級請顧問老師,這樣個體化規(guī)劃,量體裁衣。
3. 人才培養(yǎng),全面規(guī)劃,美本申請顧問:美高四年全面人才培養(yǎng)+全面規(guī)劃+美本申請:如果家長和孩子期望在美高期間孩子各方面的潛力得到最大發(fā)掘,發(fā)展和發(fā)揮,在成長,成才的同時,也增強升學(xué)競爭力,那么請這樣的教練越早越好!人才的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一個好的指導(dǎo)教練會根據(jù)孩子的情況,及時指點迷津,使孩子在留學(xué)的道路上少走或不走彎路,更容易的熔入美國社會并使適應(yīng)期縮短。另外,申本只是人生發(fā)展的一部分,最重要的是怎樣發(fā)崛自己的潛力使你成為最好的自己,學(xué)業(yè),能力,素質(zhì),情商的培養(yǎng)才能保證大學(xué)成功,職場成功和人生幸福,才是人生贏家。有了精英的品質(zhì),申學(xué)心想事成就是水到渠成的事了!
青春期的孩子本來正處于世界觀,人生觀,價值觀的形成階段,加之一人遠(yuǎn)離父母,來的異國他鄉(xiāng)求學(xué),在成長的道路上能有一位有愛心,有能力,家長孩子都信得過的導(dǎo)師的陪伴,孩子的路將走得更穩(wěn),更遠(yuǎn),并收益終身。
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您好,我們輔導(dǎo)的學(xué)生,有9年級就找,也有10年級才找,還有11年級才找的,從我的經(jīng)驗之談,越早規(guī)劃,學(xué)生會準(zhǔn)備的越充分,畢竟美本的申請也不是一蹴而就的,而是需要孩子在美高的這4年系統(tǒng)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。但是具體從幾年級開始讓顧問介入,這要具體要看您家孩子和您家的實際情況了。從我的經(jīng)驗之談,我建議學(xué)生最好9年級就開始,因為大學(xué)申請是從學(xué)生的9-12年級上來綜合考察學(xué)生的學(xué)術(shù)、校內(nèi)外活動,軟實力能力等方面的。
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轉(zhuǎn)一篇家長談:
從我的理解來看,要明確幾個問題。要顧問做什么?顧問只是輔助作用,特別是在過程中的輔助作用。
孩子自身的成長,性格興趣個性都和家庭相關(guān),而不是可以讓顧問決定的事情。而顧問可以涉及的問題,就是過程問題,
顧問的另一個作用就是廣泛的人際關(guān)系,如果家長在這方面不是很強,就可能需要顧問幫助,但是切記能和好學(xué)校建立良好關(guān)系的顧問自身能力也很強,和一般的幫助走程序的顧問不一樣。
所以結(jié)論是,顧問是可能需要的,但是要看你是哪方面的需求。
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找到了韓梅老師的分享
每個人的看法不同是因為各有各的理解和假設(shè)。高中的升學(xué)指導(dǎo)老師, guidance counselor, 一般要管幾十個學(xué)生。個性化規(guī)劃的程度不一樣。
而另一方面,已經(jīng)在美國讀高中的孩子當(dāng)中不乏那種已經(jīng)很習(xí)慣被別人強迫才做得出東西來的。被國內(nèi)學(xué)校的考試強壓習(xí)慣了,沒有人監(jiān)督的事情就不主動去做。如果還像從前那樣,少數(shù)孩子出國來,可能監(jiān)護(hù)管理升學(xué)規(guī)劃不是很大需要。
然而,隨著更多的家庭送孩子出來,越來越多的孩子顯得不是很會把握自己的自由時間,不會規(guī)劃,缺乏自律性。要么就是顧此失彼,比如要課余復(fù)習(xí)SAT,就把其它活動都刪掉了。
父母在國內(nèi)因著文化和教育制度的差異也不夠了解全面情況,無法有效地引導(dǎo)孩子。在學(xué)校的老師和父母之間,需要一個環(huán)節(jié),幫助監(jiān)督引導(dǎo)在美國的孩子。
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