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您好，學(xué)校的好壞不能單憑有沒(méi)有AP課程來(lái)判斷。雙學(xué)分課程的難易程度因校而異，所以也不能確定等同于AP課程。建議選?？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：學(xué)校環(huán)境；學(xué)校配套；同時(shí)看學(xué)校是否適合自己。祝您找到心目中的學(xué)校。
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您好，一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)如何，并不能簡(jiǎn)單用是否有AP課程做衡量。譬如頂尖學(xué)校PEA，學(xué)校本身就不提供AP課程，但是學(xué)校有自己的高級(jí)Advance課程，學(xué)生學(xué)完之后，去考AP也很輕松。而且一些之前有AP課程的學(xué)校，也取消了AP課程，譬如康州的Pomfret School和Ethel Walker School。由于不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)課程難度設(shè)置不一樣，所以不確定您說(shuō)的這種雙學(xué)分課程的情況，一般這種情況，我們會(huì)從學(xué)校的官網(wǎng)的Curriculum的設(shè)置和課程要求來(lái)了解課程的難度。
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沒(méi)有AP就意味著這個(gè)學(xué)校不好，這個(gè)判斷太武斷了，判斷一所學(xué)校好與壞，適合與不適合有很多很方面。學(xué)校不提供AP課程不代表學(xué)生不能學(xué)習(xí)好和不能考試，所以這個(gè)不必?fù)?dān)心。但也不必追求過(guò)多的AP課程，數(shù)量沒(méi)有意義，所有科目和分?jǐn)?shù)才是重要的考量。
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選校時(shí)，要靈活地看待AP課程數(shù)量這個(gè)參考指標(biāo)，有的學(xué)校不設(shè)立AP課程，不代表其學(xué)術(shù)水平不高，他們的雙學(xué)分課程或者榮譽(yù)課程有可能匹配AP課程甚至于超過(guò)AP課程的難度。AP課程可以通過(guò)自學(xué)并自己報(bào)名參加考試。
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這個(gè)說(shuō)法不是很科學(xué)，美國(guó)很多學(xué)校就是沒(méi)有ap課程的，包括寄宿前20名的學(xué)校有一些都是沒(méi)有AP課程的，但是您能說(shuō)這些學(xué)校不好嗎？而且AP考試時(shí)可以自己報(bào)名參加考試的，一個(gè)學(xué)校的好壞有很多的參數(shù)，不僅僅是這一個(gè)。
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有的學(xué)校是不開(kāi)設(shè)AP課程的，但是有高級(jí)課程或者相應(yīng)的課程，AP實(shí)際上重點(diǎn)是具備強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，如果學(xué)生具備能力，可以參加AP考試來(lái)證實(shí)。很多頂尖的學(xué)校也有取消AP課程的，但是學(xué)生完全具備考AP的能力，直接報(bào)名參加AP考試即可。
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雙學(xué)分課程難度上等同于AP課程，只是不會(huì)專門為AP考試作準(zhǔn)備。因此，如果想要優(yōu)秀的AP成績(jī)證實(shí)自己，可以自考。我去年輔導(dǎo)過(guò)的一位孩子是IB學(xué)校的，為了證實(shí)自己，自考了三門AP，而且全拿了滿分。
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