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寄宿的學(xué)校,首選。中國(guó)人多的學(xué)校SAT高很自然,并不代表學(xué)校就一定好。
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如果你明白你孩子來(lái)美國(guó)是干什么來(lái)了,這根本就不是問(wèn)題。前面那幾位的還說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。
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莫米谷學(xué)校最早是走讀學(xué)校,隨著國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的需求,學(xué)校設(shè)立了公寓,但是公寓也是針對(duì)國(guó)際生的。如果兩所學(xué)校都錄取的的話,還要看孩子的選擇,寄宿學(xué)校的住宿和走讀學(xué)校的公寓住宿,截然不同的性質(zhì)。另外,也可以就地區(qū)來(lái)選擇。
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這個(gè)要看學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生本身的一個(gè)學(xué)術(shù)能力了,如果學(xué)生興趣愛(ài)好不是特別多,而且比較偏學(xué)術(shù)的學(xué)生,MILLER會(huì)比較適合,San Domenico呢,學(xué)校大,活動(dòng)多,校園環(huán)境美,加州氣候也好,但是如您所說(shuō)中國(guó)學(xué)生人數(shù)相對(duì)比較多。我有一個(gè)學(xué)生是2013年去San Domenico讀書(shū)的當(dāng)時(shí)這個(gè)學(xué)校還是女校的時(shí)候,她感覺(jué)非常好,因?yàn)樗笆菄?guó)際學(xué)校的,去了San Domenico她自己有意識(shí)的不去和中國(guó)學(xué)生扎堆,所以美國(guó)朋友也非常多,中國(guó)學(xué)生多,她說(shuō)也有好處就是不會(huì)感到孤單。她是非常喜歡這個(gè)學(xué)校的,所以學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)情況都不一樣,還要從學(xué)生本身出發(fā)來(lái)分析學(xué)校是不是適合。您孩子的情況描述的非常少,所以根據(jù)您孩子的這些基本信息我也不能很好的判斷兩個(gè)學(xué)校哪所學(xué)校更適合她她(他)。
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建議可以先考慮寄宿學(xué)校,畢竟是學(xué)校統(tǒng)一管理,不用僅僅考慮學(xué)校的學(xué)術(shù),SAT的平均分其實(shí)是相對(duì)的,比如學(xué)校的國(guó)際生比例高,SAT的平均分肯定不低,所以這個(gè)不是唯一一個(gè)考量學(xué)校學(xué)術(shù)的參數(shù),其實(shí)選學(xué)校也是相互的,現(xiàn)在即使兩個(gè)學(xué)校都錄取孩子了,還要看孩子更適合哪個(gè)學(xué)校,適合的才是最好的。