邁斯特中學(xué)

[學(xué)術(shù)方面] 1、如果您孩子來(lái)自大城市或觀念開放，接受男女合校并不排斥同性戀， 2、如果您孩子對(duì)于接受傳教或上宗教課沒興趣， 3、如果您孩子反對(duì)種族歧視，樂(lè)意與不同國(guó)籍或家庭背景的學(xué)生交流， 4、如果您孩子性格樂(lè)觀開朗、有思想、有主見， 5、如果您孩子課堂樂(lè)意參與討論與分享看法， 6、如果您孩子有樂(lè)器、音樂(lè)、表演或藝術(shù)才華， 7、如果您孩子喜愛運(yùn)動(dòng)， 8、如果您孩子有擊劍或游泳專長(zhǎng)， 9、如果您孩子對(duì)MUN或社團(tuán)活動(dòng)有興趣， 10、如果您孩子喜愛大城市藝文活動(dòng)勝過(guò)鄉(xiāng)下安靜祥和， 11、如果您孩子學(xué)科基礎(chǔ)好，英語(yǔ)上課說(shuō)聽讀寫沒問(wèn)題， 12、如果您孩子對(duì)9升9、10升10不反對(duì)， 13、如果您孩子學(xué)習(xí)自動(dòng)自發(fā)，品德良好、均衡發(fā)展， 14、如果您孩子住在華北，或?qū)χ焙郊~約坐飛機(jī)13小時(shí)以上沒有問(wèn)題， 15、如果您孩子喜愛美東英式氛圍與全球化結(jié)合的紐約式不穿制服的自由風(fēng)格， 16、如果您孩子在國(guó)內(nèi)是學(xué)霸，想嘗試高難度AP課程及挑戰(zhàn)常春藤大學(xué)。 上述選項(xiàng)里， 肯定的選擇低于8項(xiàng)以下----請(qǐng)慎重考慮其他學(xué)校； 肯定的選擇低于12項(xiàng)以下----請(qǐng)與招生辦老師或顧問(wèn)聯(lián)系，以更深入了解學(xué)校； 肯定的選擇高于或等于13項(xiàng)----請(qǐng)努力申請(qǐng)Masters，若獲得OFFER請(qǐng)速聯(lián)系Masters家長(zhǎng)微信群。我的兩個(gè)孩子都是美高，經(jīng)歷過(guò)IEO承包入學(xué)的費(fèi)城走讀學(xué)校，也經(jīng)歷過(guò)紐約寄宿學(xué)校，無(wú)私的建議你找寄宿學(xué)校省心省事。 其次你孩子外向樂(lè)觀，喜愛籃球，山地自行車，游泳運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂(lè)，戲劇，有鋼琴，聲樂(lè)，爵士鼓實(shí)力，參加過(guò)表演主持人，有這些綜合實(shí)力的申請(qǐng)人不多，所以不要讓他離開大城市藝術(shù)欣賞與氛圍的滋潤(rùn)，要遠(yuǎn)離郊區(qū)學(xué)?；驔]有藝術(shù)環(huán)境的學(xué)校。 第三，你的中介為保險(xiǎn)起見，推薦給你都都是安全線上下學(xué)校，與你兒子興趣與未來(lái)發(fā)展未必吻合。 第四，沒看到你GPA與SSAT成績(jī)前不知道申請(qǐng)機(jī)會(huì)多大，但建議你們沖刺申請(qǐng)紐約郊區(qū)名校 THE MASTERS SCHOOL. 這學(xué)校管理到位、校風(fēng)與校園環(huán)境優(yōu)良，有新建一流的籃球館、游泳館和藝術(shù)中心，表演社團(tuán)的藝術(shù)水平著名，有些紐約導(dǎo)演演員的孩子，校方對(duì)華人學(xué)生友善，食堂水準(zhǔn)非常高。 [生活方面] 1、寄宿學(xué)校與走讀學(xué)校的學(xué)生生活起居與校園生活大大不同 2、走讀的Springside Chestnut Hill School建議家長(zhǎng)陪讀 3、The Masters School非常杰出。 我的孩子申請(qǐng)紐約的MASTERS SCHOOL 就讀高中，獲得非常明顯的進(jìn)步成長(zhǎng)，性格開朗健康，不僅成為擊劍校隊(duì)主力，獲得訓(xùn)練、比賽和榮譽(yù)，也更加快樂(lè)和自信。 事實(shí)上課程不輕松，因?yàn)槭敲鎸?duì)面小班制的HARKNESS TABLE 教學(xué)方式，培養(yǎng)表達(dá)能力與思考深度的領(lǐng)導(dǎo)才能鍛煉，獲得好成績(jī)需要非常努力，但教師教學(xué)認(rèn)真而富有激情，這是激發(fā)學(xué)生潛能的要件。 這類全美排名前30的精英寄宿學(xué)校是美式精英教育的縮影，而馬斯特高中獨(dú)特的紐約藝文環(huán)境資源是最獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，其自由學(xué)術(shù)風(fēng)格仿佛哥倫比亞大學(xué)校園的學(xué)術(shù)味道。 迄今我還在繼續(xù)觀察校長(zhǎng)與董事會(huì)努力管理和鞭策下的教學(xué)指導(dǎo)方針對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)校董事會(huì)有華人留學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任董事，學(xué)校整體氣氛對(duì)華人學(xué)生支持而公平。 客觀的說(shuō)，MASTERS教師的教學(xué)熱情與管理團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)學(xué)校的動(dòng)力是明顯可見的，不僅在新運(yùn)動(dòng)中心建設(shè)上落實(shí)完成，在教學(xué)質(zhì)量上的優(yōu)化與紀(jì)律品德的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)學(xué)校今后蓬勃發(fā)展具有強(qiáng)大的信心。 我很榮幸與有興趣的家長(zhǎng)提供上述親身經(jīng)驗(yàn)，這兩個(gè)學(xué)校是我女兒與兒子就讀的母校，所以可以客觀完整的說(shuō)明與分享！ [溝通方面] The Master School 是標(biāo)準(zhǔn)寄宿學(xué)校模式，除了初中部和家住附近得以走學(xué)外，其他高中生都由不同棟的男女生宿舍進(jìn)行管理，是比較正規(guī)的寄宿學(xué)校管理方式。 the master school 位置在DOBES FERRY高崗上，遠(yuǎn)看曼哈頓和哈德遜河，校園優(yōu)美靜謐，草地上不時(shí)有鹿群遨游散步，大自然和野生動(dòng)物和師生關(guān)系友善。 宿舍有學(xué)校老師家庭同住并擔(dān)任舍管，所以就近請(qǐng)教功課很方便，而學(xué)生和老師大家彼此認(rèn)識(shí)，生活如同大家庭一般。 女生宿舍除少數(shù)大房間外，基本都是單人間，很符合女孩隱私性要求。 男生宿舍單人間有限，有需要可以申請(qǐng)；我兒子一直是和室友同住，第一年分配室友，之后可以自行組合。 高中期間善良純潔，若室友素質(zhì)良好，往往是他們終生的好朋友，好室友第一年需要運(yùn)氣，第二年起自憑本事招攬合住了，基本上宿舍里互相串門子，彼此都知根知底的了解生活習(xí)慣好壞，第二年起很容易選擇志同道合的室友，而成為畢生好朋友。 當(dāng)然，但若不幸遇到生活習(xí)慣糟糕的室友，確實(shí)會(huì)影響心情，但這是每個(gè)寄宿學(xué)校共同的特點(diǎn)。 按照我孩子就讀the master school 的經(jīng)驗(yàn)，第二年選擇華人同學(xué)同居會(huì)習(xí)慣相近而容易相處些，因?yàn)閬?lái)自中國(guó)大陸和港澳臺(tái)留學(xué)生用功學(xué)習(xí)的態(tài)度較正常，而且素質(zhì)較穩(wěn)定也容易溝通。 #新冠肺炎# 疫情蔓延導(dǎo)致停課和宿舍清空的過(guò)程中，校方也多次使用ROOM與家長(zhǎng)會(huì)議，校長(zhǎng)和留學(xué)生主任解釋說(shuō)明并聽家長(zhǎng)意見，算是重視華人家長(zhǎng)意見和要求的好學(xué)校。非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，差別僅在女生宿舍多為一人一間，男生宿舍低年級(jí)兩人一間，而這男生合住對(duì)于國(guó)際生不僅不是缺點(diǎn)，我認(rèn)為還是大優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)也證明如此。所以你無(wú)需顧慮20多年前的女校歷史。 我的兒子10申請(qǐng)10成功進(jìn)入，他在MASTERS就讀獲得非常明顯的進(jìn)步成長(zhǎng)，更加快樂(lè)和自信，課程不輕松，獲得好成績(jī)需要非常努力，但教師教學(xué)認(rèn)真而富有激情，這是激發(fā)學(xué)生潛能的要件。這類全美排名前30的精英學(xué)校是美式精英教育的縮影，而獨(dú)特的紐約環(huán)境資源與學(xué)術(shù)風(fēng)格仿佛哥倫比亞大學(xué)校園的味道。 我們家長(zhǎng)還在繼續(xù)仔細(xì)觀察校長(zhǎng)努力鞭策下的教學(xué)指導(dǎo)方針對(duì)學(xué)生的影響，其董事會(huì)有教師團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)學(xué)校的動(dòng)力是明顯可見的，不僅在新運(yùn)動(dòng)中心投資建設(shè)上落實(shí)完成，在教學(xué)質(zhì)量上的堅(jiān)持也讓我們對(duì)其學(xué)校蓬勃發(fā)展具有強(qiáng)大的信心。 希望這些說(shuō)明能夠有助于家長(zhǎng)和學(xué)生們擇校。 [申請(qǐng)方面] 按照MASTERS 招生主任對(duì)國(guó)際生的高標(biāo)準(zhǔn)，您9申請(qǐng)9還有可能性，但9申請(qǐng)10分?jǐn)?shù)偏低絕無(wú)可能。 我的兒子10申請(qǐng)10成功進(jìn)入，他在MASTERS就讀獲得非常明顯的進(jìn)步成長(zhǎng)，更加快樂(lè)和自信，課程不輕松，獲得好成績(jī)需要非常努力，但教師教學(xué)認(rèn)真而富有激情，這是激發(fā)學(xué)生潛能的要件。這類全美排名前30的精英學(xué)校是美式精英教育的縮影，而獨(dú)特的紐約環(huán)境資源與學(xué)術(shù)風(fēng)格仿佛哥倫比亞大學(xué)校園的味道。 我還在繼續(xù)仔細(xì)觀察校長(zhǎng)努力鞭策下的教學(xué)指導(dǎo)方針對(duì)學(xué)生的影響，其董事會(huì)有教師團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)學(xué)校的動(dòng)力是明顯可見的，不僅在新運(yùn)動(dòng)中心投資建設(shè)上落實(shí)完成，在教學(xué)質(zhì)量上的堅(jiān)持也讓我們對(duì)其學(xué)校蓬勃發(fā)展具有強(qiáng)大的信心。有如此豐富的交換學(xué)生視野，有藝術(shù)、樂(lè)器、音樂(lè)創(chuàng)作與繪畫才藝的多樣發(fā)展?jié)摿?，就?yīng)該考慮申請(qǐng)的學(xué)校是否靠近有藝術(shù)氛圍的大城市做依托，才有源源不絕的看展覽聽音樂(lè)會(huì)等營(yíng)養(yǎng)與教育資源支持，不至于被冰凍而斷絕藝術(shù)細(xì)胞??！ 你學(xué)校組合很偏門，估計(jì)是中介推薦的，你若對(duì)這些學(xué)校特長(zhǎng)毫無(wú)認(rèn)識(shí)，僅僅聽中介一面之詞或看以往舊資料是不夠的，因?yàn)榈谝患瘓F(tuán)頂級(jí)學(xué)校的彼此競(jìng)爭(zhēng)在不斷進(jìn)行，前年著名不保證今年依然如此，看SCH換一個(gè)校長(zhǎng)就管理層上氣不接下氣了，何況每年錄取新生素質(zhì)不同，培養(yǎng)成畢業(yè)生就要依賴學(xué)校的軟硬件實(shí)力了。 建議1、依據(jù)你的專長(zhǎng)背景選擇適合繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)校深造，而非為舊名氣陪葬。 建議2、不要到深山野林里的學(xué)校搞封閉式生活，畢竟IT時(shí)代需要感受城市的藝術(shù)脈動(dòng)與學(xué)術(shù)的營(yíng)養(yǎng)。 建議3、有些白人傳統(tǒng)私校是拿小比例留學(xué)生來(lái)當(dāng)“調(diào)味料”的，是給白人學(xué)生調(diào)劑身心與提供激勵(lì)或刺激的，這種學(xué)校申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就不利華人了。 建議4、遠(yuǎn)離城市或國(guó)際機(jī)場(chǎng)讓家長(zhǎng)探望與學(xué)生返校都非常麻煩！這種時(shí)間成本與學(xué)習(xí)效益才是留學(xué)生家庭要考慮的深層問(wèn)題。 祝福你順利申請(qǐng)成功并獲得入學(xué)許可。