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邁潤肯留學石老師
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遠離城市的繁華，身處Delaware廣袤農村的SAS絕對是靜心求學的好地方。如果把學校擬人化，SAS是個鄉(xiāng)紳，質樸而真誠，內斂而溫暖。校園里沒有太多跳眼的色彩，高大繁茂的植被，清澈寧靜的湖水，也只有青灰色石頭壘砌的房子和周圍的環(huán)境最般配了。
有幫助(13) 無幫助(1) 2014-11-05
SAS有近一百年的歷史，最早是所男校。接待我們的是十年級的中國學生，小伙子一看就是個理科學霸，性格沉穩(wěn)磊落，他驕傲的說：我們學校數(shù)學用的是Exeter的教材，但其實文科特別好。他帶我們在教室走廊里穿梭，終于親眼見到圓桌教學法所采用Harkness table。印象更深刻的是他介紹學校的宗教課時說：我們老師經常批評圣經里的說法，特別強調批判性思維。
SAS的升學去向很不錯，只是這個學校地理位置相對偏遠，因為有宗教背景，各方面要求也比較嚴謹，比如穿衣規(guī)范就必須是襯衫西裝或有領T恤；宿舍里沒有WIFI，只能去公共區(qū)域使用網絡。但學校的老師都非常和藹可親，對學生關注度高。校園里到處有狗和小孩，像個溫暖的大家庭。還有，這里的冬季沒有新格蘭地區(qū)那么冷，日子會好過些。 -
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SAS是一所學術性非常強的寄宿高中，學校老師和學生100%住校。2012-2013學年，學生303名，老師72名，師生比例1 : 4.2， 教師團隊73%有高等學歷，很多是名校畢業(yè)的，老師卓越而富有愛心。 現(xiàn)有一名中國老師，一名臺灣老師。學校校園面積很大，有 2200英畝，有著湖泊，森林的自然環(huán)境。學校的硬件設施一流：實驗設備，體育設備，藝術中心，學生中心，健康中心，等應有盡有。學?；鸱浅３湓?。 至于AP課程，大學錄取及學校的排名情況在校網都能查到。
有幫助(26) 無幫助(2) 2012-10-27
在這里，我想說些家長比較關心的，也是我們和孩子，喜歡這個學校的原因，就是“學校的師生之間，同學之間關系非常融洽，猶如一個大家庭，每個孩子都能得到關注?！?br />學校受宗教背景的影響，老師、學生善良，友好，有愛心，學風非常好，國際生更易融入，在10年級，12年級有宗教課，這些課程其實相當于歷史課，而且很有利于國際學生更多地深入美國文化。學校人數(shù)不多，學生和老師都住校，這就使得所有的學生和老師相互間都非常熟悉，學校還有很多活動，安排，使得相互間關系更為融洽：午餐和周三的晚餐，學校特地安排每個學生的座位，讓不同年級學生，老師混合坐在一桌，相互交流，并定期交換“餐友”，用學校雜志上的說法 “meals are a time not only for nourishment but also for companionship ”。每周末的活動由“The Student Activities Committee”組織，活動內容豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意獨特，幾乎不重復，學校還有很多看似沒有意義卻人人喜歡的傳統(tǒng)活動，當然還有意義重大的傳統(tǒng)活動，學校鼓勵學生多多參加社區(qū)活動， 這些活動讓孩子們更加social, outgoing, 團結，讓他們有互助意識及團隊精神， 活動都是學生參與組織，因為人數(shù)較少，學生參與的機會大大增加，由此鍛煉了leadership。
學習上，因為人數(shù)少，師生比例高，老師住校，學生可以有更多機會和老師溝通交流，相對于人數(shù)多的學校，老師對學生有更多了解，給與的關心，關注，指導也更多。在學術水平不相上下的情況下，對于國際生來講，學校的學風、環(huán)境、氛圍；周到、細心的安排；師生、同學間融洽的關系，就尤為重要。
要說到劣勢，因為學校所在的州比較小，校際之間的活動比較少，規(guī)模相對來說也小，同時由于學生人數(shù)不多，所以有些活動相對少些。 -
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1.學術方面：
有幫助(13) 無幫助(1) 2015-04-22
－課程挑戰(zhàn)性大嗎？課程分級合理嗎？四年畢業(yè)的要求是什么？例如，英語四年、數(shù)學四年等等，請羅列。
因為學校不設立 ESL (英語非母語課程)，所以英文課的挑戰(zhàn)性很大。四年畢業(yè)要求：英語4年，數(shù)學4年，社會科學（例如歷史）2年，科學（生物，物理，化學等）3年，外語2年，美術2學期。
－作業(yè)負擔重嗎？平均每天用來做作業(yè)的時間（包括檢索資料）是幾小時？第一年通常幾點睡覺？高年級呢？宿舍有熄燈時間的約束嗎？一般是幾點？
作業(yè)負擔正常， 11年級時因為大學申請，睡眠時間有所減少。如果時間安排不合理，熬夜都是有可能需要的。9年級10點半熄燈，10年級11點熄燈，11年級11點半，12年級沒有熄燈時間。
－中國籍的學生大概有多少？占國際生的大概百分比？同學之間的競爭激烈嗎？關系是否融洽？
大概國際生10％－15%，中國學生很少。同學之間總歸有競爭，但是每個人興趣愛好都不完全相同，還都是很融洽的，互相談心也經常有。
－主要學科老師的教學水平和關注程度如何？學業(yè)上的指導有力嗎？ADVISOR的關注度（例如見面交流的頻度等）如何？對自己是否有足夠的幫助和指導？
英語老師水平非常高，對閱讀，寫作的幫助非常大！其他學科老師也很不錯！所有老師都很熱愛自己所教的內容，會用心的教。我和Advisor的關系很好，平常沒事我會去她家玩，在指導方面，我們每周都有一對一見面一小時，再加上周末活動，幫助和指導很多！
－每年中國籍學生的大學去向如何？例如，最出色的學生去了哪里，一般的學生去了哪里？
過去的中國學生不多，一般學生升學都比較好。
2.課外活動和社區(qū)：
－學校有哪些需要選拔的課外活動和社團？哪些社團被亞裔學生所追捧？大陸孩子一般選哪些社團？你能說說你選了哪些社團嗎？
合唱團非常厲害，選拔很嚴格，但是經常巡回演出；數(shù)學社團需要選拔。大陸孩子什么社團都有，還是很多元化的。我當時在Student Diversity Leader Club, Community Service, Math club, Orchestra
－學校哪些體育運動項目較強？體育活動強度大嗎？是上體育課的方式還是下午放學后強制運動2-3小時？各類運動隊選拔的要求高嗎？一般中國學生會參加哪些運動？參加運動隊的學生的費用花銷是不是要多一些？
劃艇(rowing)是學校最強的運動，教練是前美國隊奧運會選手，2011年一船在英國全球劃艇比賽獲得高中組第二名。下午放學后強制運動幾小時，校隊的選拔比較高，新手隊沒有要求。運動器械確實有一定花銷。
3.學生管理和生活：
－學校的食堂伙食如何？是否偶爾有中餐或者亞洲餐換換口味？附近的小鎮(zhèn)餐館如何？購物方便嗎？
食堂的大廚和營養(yǎng)師是學校特別請的，個人很喜歡學校的午餐(因為是formal，所以做的很精致)，晚餐是自助，就有好有壞。小鎮(zhèn)有中餐館，日本餐館，越南餐館（推薦，很好吃！）
－短假學校會幫助安排嗎？還是完全靠學生自己想辦法？
短假可以申請Host Family，一般會分到一個在校學生的家庭。不過一般你的室友，好朋友都會邀請你去他們家的 ?
－學校會主動跟家長聯(lián)系嗎？通過什么樣的途徑？頻度如何？如果家長的英語不好，學校會有什么辦法？
學校會通過郵件和家長聯(lián)系，Advisor有時會跟家長打電話，頻度看Advisor跟學生以及家長的熟悉程度。家長英語不好的話，就只能請小孩翻譯郵件了。
－上網方便嗎？是否有關閉網絡的時間？學生們通常用普通筆記本電腦還是用蘋果的？宿舍有固定電話吧？你們通常用什么方式跟家長聯(lián)系？你們都在美國當?shù)剞k手機卡嗎？有什么值得推薦的？
在自己房間里不能上網，非宿舍樓的建筑大多有Wifi，宿舍里要到公共休息室插網線。學生大多數(shù)用蘋果電腦，圖書館免費出租蘋果電腦，ipad等，每個樓（包括宿舍）里都會有公用的蘋果打電腦。我通過facetime，或者skype跟家長聯(lián)系。
－當?shù)氐臍夂蛟趺礃?？夏天和冬天大概的穿著是什么樣的？冬天的暖氣夠暖嗎？一般蓋多厚的被子？夏天是否需要電風扇？
夏天需要電風扇。冬天暖氣非常足，零下的時候也不多，我基本冬天蓋毯子就夠了。夏天穿牛仔短褲＋吊帶或者T恤，上課男生穿正式一點的及膝短褲，女生穿短裙或者長裙。
－回國的交通方便嗎？學校是否會安排從學校到機場的接送？收費如何？一般你從哪個主要機場往返家校？
學校安排學校到機場的接送，事先聯(lián)系老師就行了。我從費城機場，或者巴爾的摩機場都有，有時候坐車去紐約機場直飛中國。
4.申請過程：
－據(jù)你了解，你們這一屆，當時中國學生申請大概有多少？有多少人被錄取？錄取后報到率大約是多少？
我那一屆太早了，現(xiàn)在大概有接近100個中國學生申請吧。
－你覺得你能成功被錄取的主要優(yōu)勢是什么？當年你在若干錄取校中選擇了這一所，現(xiàn)在你覺得你的選擇是對的嗎？為什么？
現(xiàn)在看過來，我非常欣慰當時選擇了St. Andrew’s。在其他寄宿學校中國學生泛濫的情況下, St. Andrew’s給了我極好的學習環(huán)境，讓我交到了真正的美國朋友，學到了很多很多！現(xiàn)在上大學了，回頭看，真的覺得自己當時被St. Andrew’s錄取，以及最后決定去，是這輩子到現(xiàn)在發(fā)生的最好的事。
－你當時是校園面試還是國內校友或者SKYPE面試的？
校園面試＋現(xiàn)場作文。
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