瑪麗學(xué)院和圣路易斯走讀學(xué)校

[學(xué)術(shù)方面] 我家孩子在這所學(xué)校得到了非常好的發(fā)展，最終去了前十名的美國大學(xué)。她在申請大學(xué)時候的成績基本上剛好符合前10大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，剛剛到線。但是他其他方面都表現(xiàn)得比較優(yōu)秀的，她是MICDS數(shù)學(xué)競賽隊(duì)的隊(duì)長，還成立了亞裔同學(xué)會，她是主席。她在11年級在全校發(fā)表了競選演說，被評為MICDS歷史上最成功的演講之一。并且得到了最高票，她是MICDS歷史上第一個國際學(xué)生來擔(dān)任學(xué)生會活動主席。這個對她大學(xué)申請有非常大的幫助。 第二點(diǎn)，孩子的寫作能力很強(qiáng)，融入了美國。這不是說她寫的好，文筆怎么樣，而是實(shí)際上她是以美國同學(xué)的視角去觀察，很容易得到大學(xué)招生官的首肯。 對即將申請美高的家長，建議是多跟孩子交流，多溝通。孩子在成長過程中會遇到非常非常多的問題，家長應(yīng)該作為她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，激勵她。因?yàn)橹挥屑议L才最了解孩子。這樣就不會盲目聽顧問，中介，學(xué)校的意見，而且我們自己要有主心骨，這個也是比較重要的。 [申請方面] 申請的過程非?？部?。孩子托福出分不理想，當(dāng)時只有80分，學(xué)校面試了后也比較猶豫，跟孩子說你要是來得做好準(zhǔn)備，因?yàn)闆]有ESL課程，在學(xué)習(xí)上難度比較大，曾經(jīng)有個中國學(xué)生因?yàn)椴荒苋谌氚l(fā)展的不太好。學(xué)校勸孩子考慮下。同時還有個問題是學(xué)校不安排寄宿家庭。但孩子一心想去這個學(xué)校，于是春假時候我們一起去了圣路易斯。 但還在亞特蘭大的時候，就收到學(xué)校來信，拒絕了孩子。孩子一看就哭了。后來跟招生主任再寫了郵件，表示了誠意，說我們已經(jīng)到了圣路易斯，寄宿家庭也快找到了，能不能給我們一個機(jī)會再試試。招生主任回信說竟然到了圣路易斯，還是再面試一次。面試后我們在當(dāng)?shù)卣业搅酥形膱蠹埖闹骶?，希望幫忙找到寄宿家庭。運(yùn)氣很好，最終找到一家華人家庭接收孩子。我們將這信息告訴給了學(xué)校，學(xué)校安排了寄宿家庭的面試，最終成功被錄取了。 MICDS是密蘇里州最好的兩所私立走讀中學(xué)之一。從升學(xué)來看，今年有168個人畢業(yè)，其中15人前往前10的大學(xué)，普林斯頓就去了10個，斯坦福2個，耶魯2個，哥倫比亞1個，芝加哥大學(xué)3個，杜克3個；前11到20名的大學(xué)18個人，前21到30名的大學(xué)22個人，今年進(jìn)入前30名大學(xué)比例是32.73%。如果加上文理學(xué)院的話，實(shí)際進(jìn)入前30名大學(xué)和文理學(xué)院的比例高達(dá)40%。美國招生官對好中學(xué)是心里是有數(shù)的，所以升學(xué)是非常重要的指標(biāo)。 [住家方面] 孩子的寄宿家庭是一個華人，兒子在康乃爾大學(xué)讀本科，女兒在華盛頓大學(xué)圣路易斯分校讀研究生，在小區(qū)開了一個幼兒園。當(dāng)時孩子學(xué)習(xí)是基本上沒有國際留學(xué)生的，就我孩子一個，基本上上學(xué)全是美國的同學(xué)，回家是在華人文化環(huán)境下生活。寄宿家庭對她非常好，經(jīng)常交流，有問題都幫忙解決。 孩子11年級在申請大學(xué)比較關(guān)鍵時候，寄宿媽媽跟我說孩子跟一個來自中國的同學(xué)每天晚上發(fā)信息發(fā)的很晚，這樣對孩子升學(xué)不利。她建議在11點(diǎn)將孩子手機(jī)收過來，早上再還給她。問我是不是可以？我和孩子都同意了，最后孩子也戒掉了深夜談話的習(xí)慣。寄宿媽媽在非常有效管理孩子生活和學(xué)習(xí)。 我特別感謝寄宿家庭對孩子的照顧。其實(shí)如果徹底融入寄宿家庭，對孩子接觸美國社會，了解美國文化，跟美國小孩交朋友是很有幫助的。如果想去走讀學(xué)校，一定要找一個好的寄宿家庭，這是成敗關(guān)鍵點(diǎn)。