湖森中學(xué)學(xué)術(shù)特色

1.SYA項目
School Year Abroad (SYA)項目，這是一個專為高中生提供為期一年的海外游學(xué)學(xué)術(shù)項目，游學(xué)國家有中國、意大利、法國和西班牙。學(xué)校10-12年級學(xué)生可參加，這個項目在鍛煉學(xué)生語言能力的同時，也提升學(xué)生在不同文化下的適應(yīng)能力，踐行了湖森森中學(xué)全球教育的理念。參加這個項目的學(xué)生會在寄宿家庭生活，充分融入游學(xué)國家的文化。

2。榮譽證書高級項目
榮譽證書高級項目允許高年級學(xué)生根據(jù)自身興趣專注某一特定學(xué)術(shù)，和學(xué)校老師一起研究發(fā)展此興趣。比如學(xué)生選擇了“時間證明醫(yī)學(xué)”這一課題，就可將傳統(tǒng)癌癥醫(yī)療方法與可替換的方法進行對比。除了研究傳統(tǒng)方法，學(xué)生還可以和醫(yī)師顧問合作，采訪通過傳統(tǒng)醫(yī)療方法和其他替代方法存活下來的癌癥患者。

3.獨立課程
獨立課程項目通常都是如果學(xué)生對某個課程的某部分特別感興趣，想要深究，就可以跟老師申請就這個內(nèi)容開展獨立學(xué)習(xí)課程。在這個課程中，老師更像是指導(dǎo)，負(fù)責(zé)提建議，而學(xué)生才是主體和決策者。獨立課程是湖森中學(xué)一個比較有特色的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好來做出選擇，讓他們的興趣愛好通過獨立課程這個項目得到最好的發(fā)展。

湖森中學(xué)師資力量強，老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，課程設(shè)置也十分豐富，提供22門AP課程供學(xué)生選擇，為母語非英語的學(xué)生提供兩個不同等級的ESL課程支持。除了國家規(guī)定的必修課外，學(xué)校還開設(shè)了多門選修課程，涵蓋了語言、文化、科學(xué)等多個領(lǐng)域。

學(xué)校積極推進信息化教育，采用多種教育方式和手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還開設(shè)了各種學(xué)科輔導(dǎo)班和志愿者教學(xué)班，為學(xué)生提供了充足和個性化的學(xué)習(xí)資源，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力。


學(xué)校所有的教室都配有最新的Smart Board智能教學(xué)黑板，教室的各個墻面都可以做為白板隨意書寫。多媒體教室也清一色的最新的蘋果臺式機。在硬件方面，湖森中學(xué)可以給學(xué)生提供非常好的學(xué)習(xí)的平臺。

湖森中學(xué)成立于1857年，是一所男女合校、走讀和寄宿制學(xué)校，被譽為“美國中部四大牛校之一”。湖森中學(xué)位于芝加哥北部30英里的國家歷史紀(jì)念地，校園被森林覆蓋。作為一所百年老校，湖森中學(xué)是伊利諾伊州排名第一的寄宿高中，也是芝加哥地區(qū)唯一的私立寄宿高中。這個地理優(yōu)勢也使得學(xué)生更容易的到芝加哥地區(qū)著名大學(xué)（如西北大學(xué)，芝加哥大學(xué)）的錄取。

湖森中學(xué)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的課程，強調(diào)學(xué)業(yè)優(yōu)秀，以小班和師生間的密切交流而著稱。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的性格、社會責(zé)任感和公民意識。在管理上，湖森中學(xué)強調(diào)學(xué)生的自我管理，學(xué)校給予學(xué)生較高的自由度發(fā)展自己的興趣和愛好。學(xué)校給學(xué)生提供增強自信和培養(yǎng)價值觀所需要的支持和關(guān)懷，鼓勵學(xué)生進行不斷的學(xué)習(xí)。

建校時間：1857年

學(xué)校類型：混校

年級設(shè)置：9-12年級

所屬地區(qū)：伊利諾州

寄宿比例：50%

國際生比例：25%

師生比例：1:6

2024FS排名：42

2024Niche美國最佳寄宿高中排名：13

2024Niche州排名：1

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.lfanet.org

今日名校Lake Forest Academy, 可以說芝加哥地區(qū)最好的高中了，和一位日本裔本地申請者聊了下，她們家哥哥讀完LFA妹妹繼續(xù)讀，可見本地家庭也是非常推崇這個學(xué)校的。而來自寧波的Tour Guide也提到了該校學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)性以及該校中國國際生的升學(xué)，芝大，哥大，西北大學(xué)，還有加州大學(xué)伯克利分校，升學(xué)走向相當(dāng)不錯呀!

湖森中學(xué)的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量440，師生比1:6，國際生25%，寄宿比50%，擁有高級學(xué)位教師71%，平均班級人數(shù)12。湖森中學(xué)的課程設(shè)置十分豐富，除了國家規(guī)定的必修課外，學(xué)校還開設(shè)了多門選修課程，涵蓋了語言、文化、科學(xué)等多個領(lǐng)域。此外，學(xué)校還按照學(xué)生興趣和特長的不同，提供了藝術(shù)、體育等多種課外活動和特色項目。這些豐富的課程設(shè)置和活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供了機會和平臺。學(xué)校積極推進信息化教育，采用多種教育方式和手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推行的錯題集、在線課程等教學(xué)方式不僅可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時也提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還開設(shè)了各種學(xué)科輔導(dǎo)班和志愿者教學(xué)班，為學(xué)生提供了充足和個性化的學(xué)習(xí)資源，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力。校園管理制度十分完善，對學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)等方面進行全方位管理和監(jiān)督。學(xué)校建立了多個管理機構(gòu)，設(shè)置了詳盡的規(guī)章制度和考評標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的健康和安全提供了保障。例如學(xué)校建立了“五位一體”綜合管理模式，置入了教學(xué)、管理、科研、社會服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個任務(wù)，并為它們交織相應(yīng)的工作內(nèi)容，使學(xué)生在多個方面得到全面、系統(tǒng)、科學(xué)、協(xié)調(diào)、高效的教育和培養(yǎng)。