四年制大學(xué)咨詢計(jì)劃 寄宿美初 新英格蘭地區(qū) 充分的學(xué)生關(guān)注和支持
在蘋(píng)果園學(xué)校,我們相信五歲到十五歲是孩子最重要的時(shí)期。這里學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,并在支持性環(huán)境中追求卓越的學(xué)術(shù),藝術(shù)和田徑。
我們的核心價(jià)值為我們的學(xué)生做好準(zhǔn)備,使學(xué)生更加自信,即成為負(fù)責(zé)任的公民。
在蘋(píng)果園學(xué)校,我們相信一個(gè)多元化的社區(qū)可以增強(qiáng)和豐富我們的教育經(jīng)驗(yàn)。我們力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)相互責(zé)任的包容性文化和尊重。
我們的目標(biāo)是建立人與人之間的相互認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí),及尊重不同的差異性。
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性別 年份 年級(jí) 城市 來(lái)源院校 類型 托福 SSAT 案例提供
2023 7升7 北京 公立 Offer 小托福800-849 無(wú) 波士頓Jing博士(惠宜教育)
2022 8升8 北京 公立 就讀 無(wú) 無(wú) 波士頓Jing博士(惠宜教育)
2024 4升5 北京 雙語(yǔ) Offer 無(wú) 無(wú) 海德教育-Jennifer老師
2024 5升6 北京 雙語(yǔ) Offer 無(wú) 無(wú) 海德教育-Jennifer老師
2024 7升8 北京 雙語(yǔ) Offer 無(wú) 無(wú) 海德教育-Jennifer老師
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學(xué)校短評(píng) 全部17個(gè)短評(píng) ?? 所有點(diǎn)評(píng)均由用戶提供,僅代表該用戶觀點(diǎn)。FindingSchool無(wú)法核實(shí)也不能保證其真實(shí)性。
海德教育-Jennifer老師 05/07/2024
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詹校點(diǎn)評(píng):Applewild 是一所非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)校。學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育各個(gè)方面都給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì),校長(zhǎng)和所有老師認(rèn)識(shí)全校278個(gè)學(xué)生,能給到每個(gè)孩子充分的關(guān)愛(ài),很適合剛離開(kāi)家的孩子。 在文化傳承方面,即使在寄宿學(xué)校,蘋(píng)果園的學(xué)生并不封閉。每周日,都是屬于蘋(píng)果園學(xué)校的冒險(xiǎn)日,學(xué)生將前往新英格蘭各地的景點(diǎn),包括博物館、專業(yè)體育比賽、戲劇和音樂(lè)表演,徒步旅行、慶祝節(jié)日等,幫助學(xué)生更自然地融入社區(qū),體驗(yàn)不同的社會(huì)生活。 在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校為孩子們提供豐富的嘗新機(jī)會(huì),孩子們可以從家里帶感興趣且被淘汰的電器,在Maker Space拆卸研究,維修重組。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與視覺(jué)藝術(shù)、木工、戲劇、合唱、器樂(lè)、體育、社區(qū)服務(wù)、公共演講和外語(yǔ)課程。 在社區(qū)營(yíng)造方面,精心策劃的周末活動(dòng)為走讀生和寄宿生提供了許多互動(dòng)機(jī)會(huì)。無(wú)論是周日全天前往波士頓,還是秋日午后在當(dāng)?shù)氐奶O(píng)果園呆上幾個(gè)小時(shí),寄宿學(xué)生和走讀生都將從學(xué)校不斷擴(kuò)大的全球視角且溫暖的社區(qū)中獲益。 在情感支持方面,每一個(gè)孩子都有自己的專屬顧問(wèn)時(shí)刻照顧孩子們的日常生活、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、心理健康和本科升學(xué)規(guī)劃。
1416470870@qq.com 10/12/2023
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喜歡學(xué)校里八年級(jí)才開(kāi)設(shè)Humanities人文歷史課由英語(yǔ)和歷史老師同時(shí)執(zhí)教一起上課,每周一個(gè)project,讀寫(xiě)演講元素都要擁有,本來(lái)以為和之前英語(yǔ)或歷史課沒(méi)什么區(qū)別,但每一周都給出驚喜,1、首先讀閱讀是精讀,必須做備注和讀書(shū)筆記,某個(gè)點(diǎn)的感悟、某段話的要點(diǎn)、某小節(jié)的表達(dá)都要寫(xiě)出來(lái),定期上傳老師批改,老師會(huì)提出建議或者共鳴;2、寫(xiě)作更是出乎意料,都是歷史性的話題,寫(xiě)作的語(yǔ)法邏輯性要求那是必須,但文章最后都要和現(xiàn)在或自己結(jié)合起來(lái)形成論點(diǎn),這種讀史反觀現(xiàn)實(shí)、借古喻今的做法不正是我們一直追求的,這才是讀歷史真正的目的,教會(huì)我們?nèi)跁?huì)貫通,給未來(lái)的人生不斷提供養(yǎng)分來(lái)源,可是我們成年以后才能明白其中道理,她們八年級(jí)就這樣明確的把自己烙在歷史的洪流中,給出站在她們自己角度對(duì)歷史的想法觀點(diǎn),學(xué)會(huì)提煉汲取歷史的精華,每寫(xiě)一篇成長(zhǎng)一次思想上得到一次升華;3、做成大綱和P PT的演講和以前并沒(méi)太大區(qū)別,但有前面兩項(xiàng)深入思考,后面的演講是最后表達(dá)和歸納環(huán)節(jié),這一環(huán)扣著一環(huán),促使孩子去更深層次的思考分析,這僅僅是作業(yè),還有每周的考試,每項(xiàng)有deadline,八年級(jí)感受到了學(xué)校幫助孩子形成責(zé)任感、使命感、價(jià)值觀
1416470870@qq.com 10/12/2023
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寫(xiě)作課讓我感嘆之處有三: 1、選題的自由度 老師給出的選題有兩個(gè),其中之一是比較容易有爭(zhēng)議不同看法的(是否有課后作業(yè))另一個(gè)一般屬于個(gè)人喜好(你喜歡的一種動(dòng)物、為什么),學(xué)生們選什么很自由全憑自己是否愿意; 2、即興寫(xiě)作 學(xué)生可以在老師提供的網(wǎng)站上尋找有用資料但必須注明引用,文章最短和最長(zhǎng)字?jǐn)?shù)有一定區(qū)間要求,但要有完整性,要觀點(diǎn)清晰,有論點(diǎn)有論據(jù)有反例,實(shí)質(zhì)上是引導(dǎo)一種批判性性思維的寫(xiě)作方式; 3、演講的自由度 同學(xué)們寫(xiě)完可以選擇是否演講,但如果演講,演講者必須接受并駁論反方意見(jiàn)、聽(tīng)演講者必須在同學(xué)演講過(guò)程中專注提出自己的意見(jiàn)和正反方,這仿佛又是一節(jié)辯論課,事后如還有課余時(shí)間可以完善修改你的文章上交… 短短一節(jié)四十五分鐘的課程,感覺(jué)審題、寫(xiě)作、查資料演講、接受批判性意見(jiàn)、修改全部完成,平時(shí)一直說(shuō)“海納百川 有容乃大 ”“獨(dú)木難成林”感覺(jué)孩子有時(shí)候并不理解,這寫(xiě)作課一個(gè)多月上下來(lái),昨天感嘆:“一定要從正反兩方考慮問(wèn)題,沒(méi)有永遠(yuǎn)是對(duì)的,只有永遠(yuǎn)選擇你的角度……”

學(xué)校長(zhǎng)評(píng) 全部5個(gè)長(zhǎng)評(píng) ?? 所有點(diǎn)評(píng)均由用戶提供,僅代表該用戶觀點(diǎn)。FindingSchool無(wú)法核實(shí)也不能保證其真實(shí)性。

[學(xué)術(shù)方面] 喜歡學(xué)校里八年級(jí)才會(huì)開(kāi)設(shè)的Humanities Humanities人文歷史課由英語(yǔ)和歷史老師同時(shí)執(zhí)教一起上課,每周一個(gè)project,讀寫(xiě)演講元素都要擁有,本來(lái)以為和之前英語(yǔ)或歷史課沒(méi)什么區(qū)別,但每一周都給出驚喜,1、首先讀閱讀是精讀,必須做備注和讀書(shū)筆記,某個(gè)點(diǎn)的感悟、某段話的要點(diǎn)、某小節(jié)的表達(dá)……都要寫(xiě)出來(lái),定期上傳老師批改,老師會(huì)提出建議或者共鳴;2、寫(xiě)作更是出乎意料,都是歷史性的話題,寫(xiě)作的語(yǔ)法邏輯性要求那是必須,但文章最后都要和現(xiàn)在或自己結(jié)合起來(lái)形成論點(diǎn),這種讀史反觀現(xiàn)實(shí)、借古喻今的做法不正是我們一直追求領(lǐng)悟的,這才是讀歷史真正的目的,教會(huì)我們?nèi)跁?huì)貫通,給未來(lái)的人生大樹(shù)不斷提供養(yǎng)分來(lái)源,可是我們成年或者中年以后才能明白其中道理,已經(jīng)晚了,她們八年級(jí)就這樣明確的把自己烙在歷史的洪流中,給出站在她們自己角度對(duì)歷史的想法觀點(diǎn),學(xué)會(huì)提煉、汲取歷史的精華,每寫(xiě)一篇成長(zhǎng)一次思想上得到一次升華;3、做成大綱和P PT的演講和以前并沒(méi)太大區(qū)別,但有前面兩項(xiàng)深入思考和精耕細(xì)作,后面的演講是最后表達(dá)和歸納環(huán)節(jié),這一環(huán)扣著一環(huán),促使孩子去更深層次的思考分析,這僅僅是作業(yè),還有每周都有的考試,每項(xiàng)都有deadline,八年級(jí)感受到了學(xué)校幫助孩子的責(zé)任感、使命感、價(jià)值觀逐漸形成 [溝通方面] 開(kāi)學(xué)一個(gè)月以后就有一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì). 學(xué)校校長(zhǎng)每周郵件學(xué)校一周記事,各個(gè)分管副校長(zhǎng)再發(fā)各自一周預(yù)告,網(wǎng)站上也有具體球賽、菜單、活動(dòng)預(yù)告。 特別閃光的八年級(jí)課程除了上面人文歷史課還有喜歡寫(xiě)作課,課表是七天循環(huán)一次,而寫(xiě)作課是七天有兩次課,每節(jié)課都給同學(xué)們兩個(gè)選題,由學(xué)生們自行選擇話題用十分鐘到二十分鐘即興完成寫(xiě)作,可以選擇是否公開(kāi)演講接受辯論,可以在其他同學(xué)演講空隙或課程剩余時(shí)間完善文章,當(dāng)節(jié)課完成上交,課后老師給出評(píng)判分?jǐn)?shù)…… 寫(xiě)作課讓我感嘆之處有三: 1、選題的自由度 老師給出的選題有兩個(gè),其中之一是比較容易有爭(zhēng)議不同看法的(是否有課后作業(yè))另一個(gè)一般屬于個(gè)人喜好(你喜歡的一種動(dòng)物、為什么),學(xué)生們選什么很自由全憑自己是否愿意; 2、即興寫(xiě)作 學(xué)生可以在老師提供的網(wǎng)站上尋找有用資料但必須注明引用,文章最短和最長(zhǎng)字?jǐn)?shù)有一定區(qū)間要求,但要有完整性,要觀點(diǎn)清晰,有論點(diǎn)有論據(jù)有反例,實(shí)質(zhì)上是引導(dǎo)一種批判性性思維的寫(xiě)作方式; 3、演講的自由度 同學(xué)們寫(xiě)完可以選擇是否演講,但如果演講,演講者必須接受并駁論反方意見(jiàn)、聽(tīng)演講者必須在同學(xué)演講過(guò)程中專注提出自己的意見(jiàn)和正反方,這仿佛又是一節(jié)辯論課,事后如還有課余時(shí)間可以完善修改你的文章上交… 短短一節(jié)四十五分鐘的課程,感覺(jué)審題、寫(xiě)作、查資料演講、接受批判性意見(jiàn)、修改全部完成,平時(shí)一直說(shuō)“海納百川 有容乃大 ”“獨(dú)木難成林”感覺(jué)孩子有時(shí)候并不理解,這寫(xiě)作課一個(gè)多月上下來(lái),昨天感嘆:“一定要從正反兩方考慮問(wèn)題,沒(méi)有永遠(yuǎn)是對(duì)的,只有永遠(yuǎn)選擇你的角度……” [申請(qǐng)方面] 5-6個(gè)學(xué)生孩子都有advisor組合(一正一副)。 八年級(jí)開(kāi)學(xué)前2個(gè)月每周幾乎都會(huì)有麻州和附近州的學(xué)校到學(xué)校來(lái)現(xiàn)場(chǎng)宣講會(huì),近距離接觸高中 [住家方面] 無(wú)

綜合
5.0 / 5
教學(xué)
5.0 / 5
校園
5.0 / 5
起居
5.0 / 5
文體
5.0 / 5
交通
4.0 / 5
匿名用戶 10/12/2023 查看全文
任何時(shí)候您有關(guān)于蘋(píng)果園學(xué)校的招生問(wèn)題,點(diǎn)擊按鈕與學(xué)校直接溝通
聯(lián)系招生辦
蘋(píng)果園學(xué)校是SAO (The Standard Application Online)申請(qǐng)平臺(tái)的官方成員,點(diǎn)擊下面官方按鈕開(kāi)始申請(qǐng)
聯(lián)系方式
基本信息
寄宿 4-9
類型 混校
位置 城郊
ESL
學(xué)費(fèi) $72,300
人數(shù) 300
師生比 1:6
國(guó)際生 23%
寄宿比例 20%
高教比 30%
SAT N/A
建校年份 1957年
接受成績(jī) TOEFL Jr, Duolingo English Test, SSAT, ISEE
面試方式 Skype, 在校面試
校園面積 28英畝
班級(jí)大小 16
宗教關(guān)系 非宗教學(xué)校
學(xué)校視頻 (10)
全部10個(gè)視頻 ??
2022申請(qǐng)錦囊系列第四講:寄宿美初專場(chǎng)
中國(guó)學(xué)生采訪
蘋(píng)果園學(xué)??疾?/b>
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