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講座79：什么樣的申請(qǐng)是好的申請(qǐng)
已結(jié)束
北京時(shí)間 2014年06月07日 09:00 - 10:00
音頻
主講人
Nancy Liu
5年專(zhuān)門(mén)從事美國(guó)私立高中申請(qǐng)顧問(wèn)的工作經(jīng)驗(yàn)，成立Nancy美國(guó)高中申請(qǐng)咨詢工作室，過(guò)去5年每年只擔(dān)任15名學(xué)生的教育顧問(wèn)。學(xué)生大部分被美國(guó)前30的私立寄宿中學(xué)錄取，每年均有學(xué)生成功申請(qǐng)到頂級(jí)學(xué)校，包括Phillips Andover, Choate Rosemary Hall, St. Paul’s School, Hotchkiss School, Groton School, Milton School等。她因自己的專(zhuān)業(yè)及敬業(yè)受到了高申家長(zhǎng)及學(xué)生極大的好評(píng)。不僅致力于幫助學(xué)生完成申請(qǐng)，更努力激發(fā)學(xué)生在申請(qǐng)中獲得成長(zhǎng)。此外，Nancy留學(xué)工作室每年針對(duì)高申群體舉辦的各種活動(dòng)為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺(tái)，2014年暑期 “樂(lè). Nancy”音樂(lè)會(huì)目前正在緊張籌辦。
講座要點(diǎn)
什么樣的申請(qǐng)是好的申請(qǐng)
1，好的申請(qǐng)幫助孩子更加清醒地認(rèn)識(shí)自己
2，好的申請(qǐng)激發(fā)孩子的夢(mèng)想
3，好的申請(qǐng)讓孩子更加快速地成長(zhǎng)成熟
4，好的申請(qǐng)讓孩子獲得匹配學(xué)校的錄取
5，好的申請(qǐng)讓孩子獲得更大的自信
6，好的申請(qǐng)讓孩子驚呼不枉這一路努力付出
講座對(duì)象
準(zhǔn)備申請(qǐng)美中學(xué)生及家長(zhǎng)
講座時(shí)間
北京時(shí)間六月七日(星期六)上午九時(shí)至十時(shí)
Nancy Liu
5年專(zhuān)門(mén)從事美國(guó)私立高中申請(qǐng)顧問(wèn)的工作經(jīng)驗(yàn)，成立Nancy美國(guó)高中申請(qǐng)咨詢工作室，過(guò)去5年每年只擔(dān)任15名學(xué)生的教育顧問(wèn)。學(xué)生大部分被美國(guó)前30的私立寄宿中學(xué)錄取，每年均有學(xué)生成功申請(qǐng)到頂級(jí)學(xué)校，包括Phillips Andover, Choate Rosemary Hall, St. Paul’s School, Hotchkiss School, Groton School, Milton School等。她因自己的專(zhuān)業(yè)及敬業(yè)受到了高申家長(zhǎng)及學(xué)生極大的好評(píng)。不僅致力于幫助學(xué)生完成申請(qǐng)，更努力激發(fā)學(xué)生在申請(qǐng)中獲得成長(zhǎng)。此外，Nancy留學(xué)工作室每年針對(duì)高申群體舉辦的各種活動(dòng)為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺(tái)，2014年暑期 “樂(lè). Nancy”音樂(lè)會(huì)目前正在緊張籌辦。
講座要點(diǎn)
什么樣的申請(qǐng)是好的申請(qǐng)
1，好的申請(qǐng)幫助孩子更加清醒地認(rèn)識(shí)自己
2，好的申請(qǐng)激發(fā)孩子的夢(mèng)想
3，好的申請(qǐng)讓孩子更加快速地成長(zhǎng)成熟
4，好的申請(qǐng)讓孩子獲得匹配學(xué)校的錄取
5，好的申請(qǐng)讓孩子獲得更大的自信
6，好的申請(qǐng)讓孩子驚呼不枉這一路努力付出
講座對(duì)象
準(zhǔn)備申請(qǐng)美中學(xué)生及家長(zhǎng)
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北京時(shí)間六月七日(星期六)上午九時(shí)至十時(shí)
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大概就是這些了，寫(xiě)的有點(diǎn)多，但是我真的覺(jué)得對(duì)我?guī)椭艽螅f(shuō)不定我寫(xiě)下來(lái)就能給錯(cuò)過(guò)這堂課的人稍微參考一下了。Nancy人很好啊～微信還會(huì)回答我的問(wèn)題而且超級(jí)溫柔，感恩^_^
8、從頭至尾Nancy的講話都給我一種能讓我自信的力量，她說(shuō)申高是一次令人興奮的成長(zhǎng)過(guò)程，并說(shuō)保持夢(mèng)想和激情很重要，讓她的學(xué)生每天默念30遍“你已經(jīng)足夠優(yōu)秀”。因?yàn)樵谶^(guò)程中學(xué)生難免會(huì)有煩躁有壓力的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)好孩子，看淡結(jié)果什么的，大家都懂得；
9、因?yàn)槲铱赡苌暾?qǐng)10年級(jí)，甚至是11年級(jí)（經(jīng)濟(jì)、年齡原因），Nancy說(shuō)，因?yàn)橄鄬?duì)年級(jí)越高，學(xué)校不愿意招收，那相對(duì)的名額就給的越少，競(jìng)爭(zhēng)越激烈。另外很多學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金這一塊是明確表示，會(huì)對(duì)申請(qǐng)有影響。
5、家長(zhǎng)：要充分了解學(xué)校，如果走讀就還要提前了解好寄宿家庭。對(duì)于學(xué)校的提問(wèn)要仔細(xì)考量一下，因?yàn)檫@或多或少體現(xiàn)對(duì)孩子從小的培養(yǎng)和教育方向。有一個(gè)很重要的心態(tài)問(wèn)題，我下面單獨(dú)分了一類(lèi)。另外就算孩子再怎么獨(dú)立還是需要家長(zhǎng)的輔助的（這點(diǎn)我父母就真的是甩手掌柜，確實(shí)我經(jīng)常會(huì)感到迷茫）；
6、關(guān)于夏校，不是說(shuō)了解學(xué)校、與面試官接觸等等的經(jīng)歷不好，而是作為15fall，時(shí)間太寶貴了；
我做的記錄有幾點(diǎn)，其實(shí)我也不是很清楚我怎么分的類(lèi)。。
1、標(biāo)化問(wèn)題，第一張ppt上有很多數(shù)據(jù)
2、對(duì)于申請(qǐng)材料的問(wèn)題，不必給一個(gè)確切的答案，應(yīng)該做出回應(yīng)，在回應(yīng)中展現(xiàn)最真實(shí)的自己。對(duì)于EC的體現(xiàn)，不用特別去找自己的獨(dú)特之處，靜下心來(lái)了解自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是與眾不同的。當(dāng)然回答的形式和所用的題材可以有過(guò)人的地方，主要是真誠(chéng)，甚至不要害怕展現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。想明白自己究竟是誰(shuí)；
3、面試：Nancy給她的學(xué)生從6月開(kāi)始每周一次，每次一小時(shí)的關(guān)于面試的培訓(xùn)，她說(shuō)每次都是一次頭腦風(fēng)暴。面試整體要注意邏輯性，要能及時(shí)應(yīng)變，最重要是流利的英文表達(dá)。是否OC者取決于學(xué)生的特點(diǎn)，感染力強(qiáng)的（外向的）當(dāng)然選擇campus，Nancy還提到了說(shuō)不同學(xué)?？赡懿煌拿嬖嚪绞匠晒C(jī)率不同；