那么我先簡單介紹一下Dianne的情況，Dianne在去美國之前，就讀于清華附中，我們是7升8到Fay School的，這中間也有一些波折，其實(shí)我們一開始也只拿到Fay的waitlist，拿到錄取的是另一所的美初，后來因?yàn)镴ing博士一直幫我們堅(jiān)持爭取，到 8月初終于轉(zhuǎn)正了，我印象很深，當(dāng)時Jing博士半夜給我打電話，問我們的決定，我們跟Dianne商量過后，決定就讀Fay School。在美初申請的時候，Jing博士就已經(jīng)幫我們規(guī)劃了活動，包括當(dāng)時去Fay School上夏校，同時Jing博士也幫忙做了很多面試輔導(dǎo)的工作，所以最后我們才能如愿以償。

我跟我先生從小對Dianne的家庭教育理念就是希望她能夠按照自己的興趣去發(fā)展。因?yàn)槲易约航?jīng)歷過中國最傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一路高考走上來，我覺得我一直都沒有找到自己真正喜歡的事情，所以我希望我的女兒能夠有一些不一樣的經(jīng)歷。

我們從小就讓Dianne多接觸興趣愛好，其實(shí)跟大多數(shù)家長一樣，什么都會讓她去試一試。最終留下了畫畫、閱讀、戲劇表演，Dianne當(dāng)時上了戲劇班以后，發(fā)現(xiàn)她自己對戲劇表演非常的感興趣，所以當(dāng)時參加過幾次全國的戲劇比賽，獲了一些獎，這個的確對我們申請初中的時候有很大的幫助。

我們原本是計(jì)劃美高留學(xué)，但后來覺得美初過去有一個適應(yīng)過程，對孩子更好，其實(shí)還有一個很直接的原因，就是覺得從美初去申請美高，會更有優(yōu)勢，事實(shí)證明這個選擇是非常正確的。的確，在美初經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，申請美高有非常多的優(yōu)勢。最基本的一個優(yōu)勢就是，我們在訪校的過程中，基本上每個學(xué)校都能夠碰到同一所美初畢業(yè)的師哥師姐，感覺非常的親切。基本上Dianne從小就一直培養(yǎng)著英語閱讀的習(xí)慣，Dianne單詞背的不多，沒有專門背過單詞，但是一直每天堅(jiān)持讀書，從最簡單的繪本慢慢的讀，一直到讀小說、聽英語故事，在這方面的興趣她自己一直堅(jiān)持了下來。所以借助于她從小持續(xù)的學(xué)習(xí)，她在英語的標(biāo)化上的學(xué)習(xí)相對是比較輕松的，包括后面標(biāo)化的培訓(xùn)，成績進(jìn)步還是比較快的。

下面我介紹一下Dianne在美初學(xué)習(xí)的一些經(jīng)歷分享。首先從學(xué)習(xí)上來看，因?yàn)槲覀兪菑墓W(xué)校過去的，F(xiàn)ay School設(shè)有ESL課程，這個課程非常好，它是語法、閱讀、寫作全方位的幫孩子提升和補(bǔ)助。上國際學(xué)校的孩子可能不需要上ESL課程，但像公立學(xué)校的孩子一般過去后都是需要先上ESL，ESL課程對Dianne的英語語言能力提高非常的有幫助，她上完ESL后去考托福，直接就考到105分以上了。Fay School選課的部分，其實(shí)選擇的彈性并不是很大，每個年級課程基本上都定好了，但是孩子如果成績比較好，還是有機(jī)會分在比較高的班級，能夠?qū)W得稍微快一點(diǎn)。

我們是寄宿學(xué)生，除了Jing博士能幫我們照顧一下Dianne，剩下的基本上全是依靠學(xué)校，F(xiàn)ay的飲食，從Dianne的角度來講是很普通的，這是一個不爭的事實(shí)，畢竟是個中國孩子，有著中國胃也習(xí)慣中國豐富的飲食，到了美國后落差還是非常大的。不過學(xué)校是允許學(xué)生在周五的時候點(diǎn)外賣，學(xué)校旁有中國餐廳，Dianne他們有時候會點(diǎn)中國菜，有時候也會去點(diǎn)披薩。