【惠宜美高】補(bǔ)錄布魯克斯學(xué)校-細(xì)節(jié)決定成?。ㄖv座音頻+文字版)
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惠宜教育家長(zhǎng)心得分享講座第五講
補(bǔ)錄學(xué)校:布魯克斯學(xué)校(Brooks School)
主講嘉賓:Jasmine同學(xué)家長(zhǎng)
Jasmine同學(xué)今年4月通過(guò)補(bǔ)錄進(jìn)入了頂級(jí)美高Brooks School(布魯克斯學(xué)校),F(xiàn)inding School排名20,該校建校于1926年,是一所寄宿+走讀的9-12年級(jí)男女混校。全校共351名學(xué)生,師生比例優(yōu),采取小班教學(xué)的模式,且學(xué)校老師多為高學(xué)歷背景。Brooks School坐落于馬薩諸塞州的North Andover,距教育中心波士頓僅40分鐘車程,享受著豐富的教育資源。校園臨湖而建,風(fēng)景優(yōu)美。小班教學(xué)的模式讓師生形成了親密的合作關(guān)系,學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性與情感發(fā)展,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生各方面的全面能力。學(xué)校提供了豐富且具有挑戰(zhàn)性的課程,提供豐富的國(guó)際交換項(xiàng)目,并且提供各色體育、藝術(shù)、和社會(huì)實(shí)踐課程,鼓勵(lì)所有學(xué)生挖掘自身潛力,體驗(yàn)不同的活動(dòng),在各個(gè)方面全面發(fā)展。
前言
來(lái)自上海的Jasmine在去年8月決定申請(qǐng)美高之后,相繼遇到了一些困難和阻礙。Jasmine是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,她的在校成績(jī)非常突出,并且因?yàn)樾¢喿x了很多的英文書,她的英文能力也很強(qiáng)。而且她在整個(gè)和我們團(tuán)隊(duì)配合補(bǔ)錄的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合素質(zhì)非常高,在同齡人當(dāng)中也是非常拔尖的。但是即便是這么優(yōu)秀的孩子,在3.10發(fā)榜的時(shí)候仍然沒有拿到任何錄取,最終申請(qǐng)的結(jié)果不盡人意。所以在3.10美高放榜之后,Jasmine同學(xué)的家長(zhǎng)迅速反應(yīng),他們通過(guò)多方的調(diào)研、考察,撤換了之前的申請(qǐng)顧問(wèn),通過(guò)多方打聽、比較了多家顧問(wèn)機(jī)構(gòu),并且登門拜訪、多家比較,最后決定請(qǐng)Jing博士團(tuán)隊(duì)幫忙進(jìn)行補(bǔ)救,開始了美高補(bǔ)錄。吸取了常規(guī)申請(qǐng)階段的許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在整個(gè)補(bǔ)錄的過(guò)程當(dāng)中,Jasmine家庭與Jing博士團(tuán)隊(duì)緊密配合。Jing博士團(tuán)隊(duì)也努力地為Jasmine爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。了解Jasmine之后,我們知道她是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,相信她有能力錄取到非常好的學(xué)校。在Jing博士的積極推動(dòng)下和Jasmine還有父母的迅速配合下,終于在今年4月成功補(bǔ)錄了寄宿美高排名前30的Brooks School(布魯克斯學(xué)校),這是一所在波士頓的學(xué)校,非常難錄取。經(jīng)過(guò)了常規(guī)申請(qǐng)階段的失策,又在補(bǔ)錄階段積累和總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)與心得,Jasmine的家長(zhǎng)愿意借此機(jī)會(huì),與大家真誠(chéng)分享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、還有這次美高申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì),讓我們來(lái)聽聽Jasmine的美高申請(qǐng)故事吧。
倉(cāng)促?zèng)Q定申請(qǐng)美高,開啟了申請(qǐng)之路
大家好,我是Jasmine的爸爸,我想跟大家分享一下我女兒申請(qǐng)美高的一些經(jīng)驗(yàn)。首先我要感謝Jing博士和團(tuán)隊(duì),幫Jasmine錄取了這么好的一所學(xué)校,我們?nèi)叶挤浅8兄x。
1. 去年8月15日臨時(shí)決定
2. 決定倉(cāng)促,準(zhǔn)備匆忙
第一次顧問(wèn)的選擇和判斷上的失誤
1. 孩子成績(jī)優(yōu)異,因此忽略了申請(qǐng)細(xì)節(jié),把美高申請(qǐng)想的過(guò)于簡(jiǎn)單了
2. 顧問(wèn)助力不夠
所以我們當(dāng)時(shí)對(duì)顧問(wèn)也沒有提太多要求,當(dāng)時(shí)的顧問(wèn)其實(shí)也就簡(jiǎn)單的幫我們做了一下學(xué)校的篩選,還有學(xué)校的報(bào)名,相關(guān)文件的準(zhǔn)備都沒有做的太多。第二,Jasmine她自己本身其實(shí)在學(xué)校里有很多文藝活動(dòng)、體育活動(dòng),小組的一些課外活動(dòng),她其實(shí)有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)的能力,但當(dāng)時(shí)這些能力我們都沒有把它們體現(xiàn)在文稿里面。
準(zhǔn)備過(guò)程中的意外
1. 當(dāng)前學(xué)校的不配合,在申請(qǐng)材料上為難
后來(lái)我們實(shí)際上在真正申請(qǐng)的時(shí)候,按照顧問(wèn)和學(xué)校的要求準(zhǔn)備數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師的推薦信,當(dāng)時(shí)我們找到學(xué)校的時(shí)候大吃一驚,學(xué)校完全不配合,根本不愿意出英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的推薦信,當(dāng)時(shí)我們?cè)谶x擇學(xué)校,跟招生老師聯(lián)系的時(shí)候,很多學(xué)校直接就把我們拒絕了,認(rèn)為如果拿不出老師推薦信,他們就懷疑學(xué)生有問(wèn)題。
選校失誤
1. 選校缺乏策略,差距未能拉開,導(dǎo)致沒有保底學(xué)校
3月10日前的一周
1. 以前顧問(wèn)作用的薄弱
2. 對(duì)錄取結(jié)果沒有明朗的預(yù)測(cè)