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【麗格教育】波士頓Lily老師

高級特邀顧問(CNP)
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和面試官聊到忘我是種怎樣的體驗?從美初CMS到頂尖美高Choate Rosemary Hall

閱讀: 1822     發(fā)表:4年前

Kevin同學檔案

當前學校:Cardigan Mountain School

申請年級:9升10

入讀學校:Choate Rosemary Hall


語音版經(jīng)驗分享請點擊文末?閱讀原文


學生怎么說

1. ?從珠海到CMS,我有了哪些成長?

我是從小在珠海的公立學校體系中成長起來的,本身是一個性格愛好很廣泛的人,在體育藝術(shù)上都很有熱情。但這些在國內(nèi)體制內(nèi)教育都不是很推崇,也沒有很好的條件讓我充分發(fā)揮這方面的興趣愛好,所以當時我爸媽和我比較早就確定了要申請美高。


我們原來的計劃是9升9,但后來在準備標化的過程中,爸爸改變主意,讓我8年級就過去,以便提前一年來適應(yīng)美高生活和學習,所以我在8年級的時候進入了Cardigan Mountain School。


在CMS的這兩年里,我覺得自己成長最大的有三個方面,第一是時間管理,第二是抗壓能力,第三是溝通能力。


CMS算是所有寄宿美初中時間管理最嚴的學校了,也有可能是男校的緣故,學生每天的日程都非常固定并且緊湊。從上課到吃飯到體育到作業(yè)到睡覺,一切時間都被嚴格控制著。在這種情況下,如果因為一件事情打亂了生活節(jié)奏,接下來的那幾天乃至一個星期將會是真的痛不欲生。而且學校網(wǎng)絡(luò)到點就關(guān),你想熬夜寫作業(yè)也沒法寫,那就真的得熬夜想如何給老師解釋了。


正是因為這樣,也必須要具備計劃2~3天后日程的能力。在這個過程中,CMS的老師也會給我們很大的理解與幫助,包括精神上的和行動上的幫助,讓我快速的適應(yīng)這個節(jié)奏,更好的管理和規(guī)劃自己的時間。


第二個成長就是抗壓能力。從前面所說的時間管理能力中大家也可以想象到我們的學業(yè)壓力,這時候就需要你在有效的時間里怎么頂住想放棄的心態(tài),然后把事情一一做好。我想這點對于我日后進入社會后應(yīng)該很有幫助,因為生活中肯定有更多的壓力,但凡我們希望成就的事情,都會需要自己有極強的抗壓力來堅持下來。這點我覺得是終身受益的。


第三點呢,是溝通能力。在來CMS之前,我不是一個很擅長溝通的人,我的性格相對比較謹慎,很多事情沒有一定把握之前,我不太會發(fā)表言論。但在美國,最講究的就是交流,哪怕你問的問題好像很簡單也不會有人嘲笑你,老師最怕的是你不懂溝通,鼓勵學生只要有疑問就大膽說出來,這樣在交流的過程中你才能更好的讓別人了解你的想法與思路,這點我覺得也很受益,因為我們生活在這個社會中,所有的一切都有可能歸結(jié)到人這個要素上,良好的溝通才能鑄就良好的人際關(guān)系,這點也是對我以后的人生都很有指導(dǎo)意義的。


有時候會有周圍的朋友問我,是否后悔來美初讀書,我想說,起碼到現(xiàn)在,我是沒有后悔的。美初帶給我的成長是全面的,是讓我得以成為現(xiàn)在這個更好的自己的基礎(chǔ),我很感謝CMS,感謝我所有的老師和朝夕相處的同學們。


2. 為什么選擇麗格教育,很簡單,信任!

我們家庭和麗格的結(jié)緣是經(jīng)由之前CMS的一個學長介紹的,他們?nèi)ツ暝贚ily老師團隊的支持下收到了大牛校Lawrenceville的錄取,整個的協(xié)作過程學長他們家都非常滿意。所以我的父母在和麗格老師溝通了我的情況,并了解了麗格具體的操作模式后,毫不猶豫的選擇了請麗格老師來幫助我做美高的申請。


我很高興,能通過這次合作,結(jié)識了一群很優(yōu)秀很靠譜的老師們,她們對于我來說亦師亦友,不僅讓我拿到了夢校的錄取,還成長為了更好的自己,所以人與人的信任真的是很有力的存在。從一次次的溝通挖掘,到我整個的申請計劃,到每個小計劃,小目標的督促完成,老師們對我的信任與鼓勵鞭策著我不斷提升。學術(shù),高爾夫,視頻制作,義工活動等等,整個的申請對我來說也是一次個人成長的梳理。


3.?我的申請過程

首先,我覺得選校真的是非常重要的??梢哉f,好的校單會讓你在同等水平上發(fā)揮出不一樣的光芒,那么這塊就是最能體現(xiàn)顧問經(jīng)驗值和專業(yè)度的地方了。我記得當時Lily老師根據(jù)CMS升學主任給我推薦的校單,給我和我父母逐個的做了溝通和匹配,同時根據(jù)我的情況做了相應(yīng)的調(diào)整。也是通過這些溝通,我才意識到,我應(yīng)該匹配怎么樣的學校,為什么我和Choate的匹配度能有那么高,而美高的匹配度為什么那么重要。這些在我對Choate進行訪校后也進一步得到了印證。


再來看文書,從整個申請過程看,我覺得文書和面試是相通的,理念是非常相似的,簡單但是獨特的思想要比絢麗的陳詞濫調(diào)好過太多。只是文書對文章的嚴謹性和結(jié)構(gòu)性會更加有要求,這點上我也要非常感謝麗格老師們。首先她們在溝通挖掘的時候,就可以很好的調(diào)動起學生的情緒,一點一點的引導(dǎo),就讓我把之前很少和別人說的興趣愛好都展現(xiàn)了出來,也轉(zhuǎn)化成了我申請中的一些素材,在文書中我的形象就是全面發(fā)展而有自己個性的一個人了。


標化可以說是我申請中的攔路虎了,我自己的SSAT分數(shù)也不是很理想,整個過程也比較讓人焦慮。我還是很重視標化考試的,也非常努力,也覺得自己應(yīng)該能夠有能力取得一個很好的分數(shù),但是事與愿違。屢次在標化受挫后,我后來也想明白了,我覺得不應(yīng)該把標化成績想成一個理所當然的事情,因為現(xiàn)在標準越來越高,然后大家出分好像也越來越理所應(yīng)當?shù)臉幼?,但是還是要清楚看待自己的努力程度和能力,并學會去面對這個結(jié)果。在這個過程中的焦慮連帶著我父母都非常擔心,幸而有麗格的老師們不斷寬慰并鼓勵我們,最終雖然分數(shù)不理想,但好在面試,文書,老師推薦以及顧問溝通都非常到位,沒有對我的申請產(chǎn)生致命硬傷。這里要再次感謝下麗格的老師們,非常給力。


再來說面試,面試在申請美高時可以說是決定性的因素,一場好的面試是展現(xiàn)個性的最佳機會,所有在書面上提交的特點,興趣愛好和特長都會在面試中一一接受招生官的考驗。但有時候,這種考驗可以是非常愉快的,對于我來說,作為一個電影迷,當和招生官聊起電影時,我們已經(jīng)不是在聊最喜歡的電影是什么,而是在聊最喜歡的電影的導(dǎo)演所用的攝影師用的是幾毫米的顏色濾鏡,以及它能展現(xiàn)的思想境界等。對于我來說,能夠和一個和我一樣喜愛電影的人進行面試是我的幸運,當我們聊到這種地步的時候,我已經(jīng)不需要很刻意的去推銷自己了。在招生官和我談壓力的時候,我可以把準備演講稿的經(jīng)歷和Alex Honnold徒手攀巖中的精髓聯(lián)系在一起,對我來說,那時候一切的一切都可以通過我對電影的理解來解釋。我相信對別人來說也是一樣的,只要你能讓招生官看到你對一件事情的激情和追求,他就不會讓你在面試中毫無收獲。


麗格怎么說

對于美初的孩子來說,孩子在整個美初當屆的學生中處于什么定位是非常關(guān)鍵的,這涉及到學校會在最初給你提供什么樣的校單,所以我們通常在和美初的孩子協(xié)作的時候,都會首先到學校去跟Counselor溝通學生的整體情況,希望能了解到在他們心目中孩子能得到一個怎樣的反饋。


說到Kevin的學校CMS,我們是非常熟的,每年也會送一些學生進入該校。同時也會幫助該校的學生進行美高規(guī)劃和申請,所以不管是招生辦還是升學辦的老師,我們都是協(xié)作了好多年


在我們與學校溝通Kevin的情況時,了解到升學顧問對孩子的認可度是非常高的,這些認可主要體現(xiàn)在孩子良好的時間管理能力,對學校規(guī)則的遵守,對學校資源的主動獲取,以及良好的溝通交流能力等。這種認知不僅是學術(shù)或者活動方面的,也包括了學生整個在美初中是否有很好的融入等。其實了解到這些,我們就知道Kevin已經(jīng)有了一個很好的基礎(chǔ)了。


另外,寄宿美高也很看重學生在從中國來到美初后,在這個新的社區(qū)的適應(yīng)度。比如學生是怎么來融入的,怎么來成長的,怎么樣來獲取資源的,就像Kevin提到的他自己的興趣愛好是非常廣泛的。而在進入CMS后,他喜歡參加的一些活動也都是非常有特色的。比如足球校隊,單板滑雪,棒球,高爾夫球等等,可以看得出他在體育上的熱愛和投入。音樂方面他參加了學校舞臺布景,還可以彈一首吉他,最主要的是他在視頻制作,電影制作上有著非常深入的興趣。之前暑假的時候還參加過紐約電影學院的暑期項目,在電影創(chuàng)作上還有很棒的想法和創(chuàng)意,創(chuàng)造力也可以在這個過程體現(xiàn)出來。


另外,在他自己喜歡的科目上,都是一些比較偏人文語言類的,比如說歷史,法語等。而這些都可以很好的把他跟典型的中國理工男生區(qū)分開來,再加上他自己本身比較成熟,自我管理能力不錯,這就是為什么我們認為Kevin有沖刺頂級院校的資質(zhì)。


在前十的寄宿美高中,我們希望能給Kevin找到最匹配的院校。Choate本身是一個比較綜合,多元,開放包容的學校。我們也知道有些前十的有些學??赡軙容^看重家長的影響力,或者孩子在某個方面的一個特長等,但Choate并不是這樣的。所以Kevin這種全面發(fā)展,同時有自己熱情的孩子在進入這類院校以后通常會發(fā)展的更好。孩子自己在跟Choate的訪校溝通中也感覺到了和學校極高的契合度。


另外,在我們看來,申請前十的學校除了實力,有的時候運氣也是很重要的。而Kevin的運氣出現(xiàn)在了他和Choate的面試官對于電影的共同愛好上,這得以讓他在面試的時候可以對自己的興趣聊的非常深入,充分展示了自己對于電影制作的熱情。


但這并不代表Kevin的申請一直是順風順水的,他的標化出分非常讓人擔心,屢次在SSAT上遭遇滑鐵盧。除了教孩子正確認識這個問題外,我們在后期顧問跟學校的溝通上,非常著重的強調(diào)他的優(yōu)勢方面以及特色。除了Choate外,還幫助孩子爭取到了The Hill,Williston 等優(yōu)秀美高。這也再次說明了孩子的獨特性是可以在很大程度上去彌補標化的硬傷的,比如說像Choate這樣的學校,本身就是真正想找到獨特的學生的。


這也告訴我們,當下大批的中國學生能考到很高的分數(shù),但是除了分數(shù),學校看不到學生的靈魂,或者是很有特點的東西,其實是要非常注意的。所以在申請中,我們一直主張學生需要把自己最長的特點打透,同時正確認識自己的短板,盡力彌補


喬特羅斯瑪麗中學

Choate Rosemary Hall

喬特羅斯瑪麗中學創(chuàng)立于1890年,是一所男女合校、走讀和寄宿學校。該校代表著美國最佳的中學教育,個性培養(yǎng)是學校的核心


通過一系列豐富的學術(shù)科目,不僅僅關(guān)注學術(shù)上的教育,更側(cè)重于培養(yǎng)塑造學生獨特的個性,培養(yǎng)學生的綜合能力及自信心,活躍他們的思維與創(chuàng)造力,立志培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。


學校的另一個特點是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)自己的特長,學生可以選擇獨立進行科學實驗,發(fā)展藝術(shù)、音樂或戲劇才能,為社會上出現(xiàn)的經(jīng)濟、社會學、生物學等復(fù)雜問題設(shè)計軟件模式等等,學校給每一位學生提供發(fā)揮才能的機會。學校近900名學生和100多名教師來自于不同背景,共同創(chuàng)建了一個多樣化的校園。


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美國麗格教育

麗格教育是一家總部在美國麻省波士頓,并在中國北京設(shè)有辦公室的國際教育服務(wù)機構(gòu)。是美國大學招生咨詢委員會(NACAC),美國獨立教育顧問協(xié)會(IECA),美國SSAT考試管理中心 (SSATB)的認證機構(gòu)。


麗格優(yōu)勢

地域優(yōu)勢:麗格教育創(chuàng)立于美國教育名城波士頓,在波士頓和中國北京均有全職顧問團隊;

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個性化輔導(dǎo):麗格重視每個家庭的服務(wù)體驗,從而提供“小而精”的申請服務(wù),給予學生足夠關(guān)注度;

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【麗格教育】是一家總部在美國麻省波士頓,并在中國北京、上海和深圳設(shè)有實體團隊和線下辦公室的國際教育升學顧問機構(gòu)。是美國大學招生咨詢委員會(NACAC),美國獨立教育顧問協(xié)會(IECA),美國SSAT考試管理中心 (EMA)的認證機構(gòu)。從2009年開始,麗格團隊就致力將美國本土優(yōu)質(zhì)且豐富的教育資源提供給學生,以讓學生入讀適合且優(yōu)質(zhì)的美國學校為目標,為學生提供全方位指導(dǎo)和提升,成為更好的自己。 【麗格教育】的創(chuàng)始人波士頓 Lily從2008年開始專業(yè)從事留學咨詢及私校升學。Lily老師及麗格團隊本著“專業(yè)、真誠、務(wù)實、靠譜”的做事?格,留學規(guī)劃和申請服務(wù)全程公開透明,為選擇和信賴麗格的家庭傳遞真實可靠的信息。以不辜負麗格家庭的信任和選擇為初衷,為學生爭取適合且滿意的錄取為導(dǎo)向,幫助?部分客戶實現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)適合有利于學生長線發(fā)展的學校”的錄取結(jié)果!
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