所有畢業(yè)生走向 (2023) | ||
1 | 普林斯頓大學(xué) Princeton University | 2人 |
2 | 哥倫比亞大學(xué) Columbia University | 1人 |
2 | 麻省理工大學(xué) Massachusetts Institute of Technology | 1人 |
8 | 賓夕法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania | 2人 |
9 | 約翰霍普金斯大學(xué) Johns Hopkins University | 1人 |
中國畢業(yè)生走向 (2014-2023) | ||
2 | 哈佛大學(xué) (Harvard College) | 1人 以上 |
5 | 威爾士利學(xué)院 (Wellesley College) | 1人 以上 |
6 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago) | 1人 以上 |
8 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania) | 1人 以上 |
性別 | 年份 | 年級(jí) | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 2024 | 9升10 | 上海 | 美初 | 就讀 | 100-110 | 95%以上 | 波士頓Jing博士(惠宜教育) |
男 | 2024 | 9升10 | 上海 | 美初 | Offer | 100-110 | 95%以上 | 波士頓Jing博士(惠宜教育) |
男 | 2024 | 9升10 | 上海 | 美初 | 就讀 | 100-110 | 95%以上 | 波士頓Jing博士(惠宜教育) |
男 | 2024 | 9升9 | 日本 | 美初 | 就讀 | 100-110 | 無 | 波士頓Jing博士(惠宜教育) |
女 | 2024 | 9升9 | 廣州 | 公立 | Offer | 110-120 | 95%以上 | 米果VA趙宏老師 |
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6 回答
家長您好!根據(jù)您提供的孩子的的信息和各校的申請(qǐng)要求及錄取案例來看,孩子申請(qǐng)這些學(xué)校有一定的競(jìng)爭力,但能否成功錄取還需要綜合考慮多方面因素,以下是具體分析: Culver Academies • 優(yōu)勢(shì):Culver Academies非常重視學(xué)生的全面發(fā)展,孩子在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)以及領(lǐng)導(dǎo)力等方面都有出色表現(xiàn),托福107分、SSAT 94%的成績也達(dá)到了該校部分錄取案例的水平。此外,孩子的AMC8滿分、在學(xué)校成績優(yōu)異、外向的性格以及創(chuàng)立俱樂部的經(jīng)歷,都符合Culver對(duì)學(xué)生的期望。 • 挑戰(zhàn):Culver對(duì)學(xué)生的紀(jì)律性和自我管理能力要求較高,學(xué)校有軍事訓(xùn)練計(jì)劃,需要適應(yīng)嚴(yán)格的紀(jì)律環(huán)境。此外,學(xué)校的錄取競(jìng)爭較為激烈,部分錄取案例的托福和SSAT成績更高。 LFA(Lake Forest Academy) • 優(yōu)勢(shì):LFA注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),你在學(xué)術(shù)和競(jìng)賽方面有突出表現(xiàn),托福和SSAT成績也較為理想。此外,學(xué)校的寄宿環(huán)境適合外向的學(xué)生,能夠積極參與校園活動(dòng)。 • 挑戰(zhàn):LFA的申請(qǐng)難度相對(duì)較高,尤其是寄宿名額的競(jìng)爭較為激烈。孩子需要在面試中充分展示自己的個(gè)性和對(duì)學(xué)校的興趣,以增加錄取機(jī)會(huì)。 MPS(Milwaukee Public Schools) • 優(yōu)勢(shì):MPS的申請(qǐng)要求相對(duì)較為靈活,托福80分以上即可申請(qǐng),107分的托福成績遠(yuǎn)高于要求。此外,孩子在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)方面的表現(xiàn)也能夠?yàn)樯暾?qǐng)加分。 • 挑戰(zhàn):MPS的錄取可能更側(cè)重于學(xué)生的社區(qū)參與和公共服務(wù)經(jīng)歷,你可以在這方面進(jìn)一步補(bǔ)充材料,以提升競(jìng)爭力。 Madeira School • 優(yōu)勢(shì):Madeira School注重女生的全面發(fā)展,孩子在學(xué)術(shù)、藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力方面的表現(xiàn)符合該校的培養(yǎng)目標(biāo)。AMC8滿分和優(yōu)秀的學(xué)校成績能夠體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力。 • 挑戰(zhàn):Madeira的競(jìng)爭較為激烈,部分錄取案例的SSAT成績更高。孩子需要在申請(qǐng)材料中突出自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),如創(chuàng)立俱樂部的經(jīng)歷和外向的性格,以吸引招生官的注意。 St.Stephen's Episcopal School(TX) • 優(yōu)勢(shì):St.Stephen's注重學(xué)生的全面發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力,孩子在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)以及領(lǐng)導(dǎo)力方面都有出色表現(xiàn),符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。此外,孩子的托福和SSAT成績也達(dá)到了該校部分錄取案例的水平。 • 挑戰(zhàn):該校的申請(qǐng)競(jìng)爭較為激烈,部分錄取案例有更豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷。孩子需要在申請(qǐng)材料中突出自己的獨(dú)特經(jīng)歷和對(duì)學(xué)校的興趣,以增加錄取機(jī)會(huì)。 Hun School • 優(yōu)勢(shì):Hun School注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),孩子在學(xué)術(shù)和競(jìng)賽方面有突出表現(xiàn),托福和SSAT成績也較為理想。此外,學(xué)校的寄宿環(huán)境適合外向的學(xué)生,能夠積極參與校園活動(dòng)。 • 挑戰(zhàn):Hun School的錄取競(jìng)爭較為激烈,部分錄取案例的托福和SSAT成績更高。孩子需要在申請(qǐng)材料中突出自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),如創(chuàng)立俱樂部的經(jīng)歷和外向的性格,以吸引招生官的注意。 Westtown School • 優(yōu)勢(shì):Westtown School注重學(xué)生的全面發(fā)展和社區(qū)參與,你在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)以及領(lǐng)導(dǎo)力方面都有出色表現(xiàn),符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。此外,孩子的托福和SSAT成績也達(dá)到了該校部分錄取案例的水平。 • 挑戰(zhàn):該校的申請(qǐng)競(jìng)爭較為激烈,部分錄取案例有更豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷。需要在申請(qǐng)材料中突出自己的獨(dú)特經(jīng)歷和對(duì)學(xué)校的興趣,以增加錄取機(jī)會(huì)。 總體建議: • 突出優(yōu)勢(shì):在申請(qǐng)材料中,重點(diǎn)突出孩子的AMC8滿分、優(yōu)秀的學(xué)校成績、創(chuàng)立俱樂部的經(jīng)歷以及外向的性格等優(yōu)勢(shì)。 • 補(bǔ)充材料:如果可能,可以補(bǔ)充一些與體育或藝術(shù)相關(guān)的具體經(jīng)歷或成就,即使只是愛好,也可以體現(xiàn)你的全面發(fā)展。 • 面試準(zhǔn)備:面試是申請(qǐng)過程中的重要環(huán)節(jié),提前準(zhǔn)備,展示自己的個(gè)性、對(duì)學(xué)校的了解以及未來規(guī)劃。 總體而言,孩子申請(qǐng)這些學(xué)校有一定的希望,但需要充分準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,突出自己的優(yōu)勢(shì),以增加錄取機(jī)會(huì)。
合領(lǐng)教育王曉丹ULead Education 通過 網(wǎng)站 回答于2025-01-25 11:35:45 |
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8 回答
如果以學(xué)術(shù)和未來走向?yàn)橹鱽砜?,Lake Forest, 如果地理位置St. George最好,但St. George理科并不強(qiáng)。
美高馮老師-前招辦主任 通過 網(wǎng)站 回答于2024-11-26 22:35:18 |
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