FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
線上訪校
| 所有畢業(yè)生走向 (2024) | ||
| 1 | 普林斯頓大學(xué) Princeton University | 1人以上 |
| 2 | 哥倫比亞大學(xué) Columbia University | 1人以上 |
| 2 | 哈佛大學(xué) Harvard College | 1人以上 |
| 5 | 耶魯大學(xué) Yale University | 1人以上 |
| 文理 2 | 阿默斯特學(xué)院 Amherst College | 1人以上 |
| 中國(guó)畢業(yè)生走向 (2017-2021) | ||
| 6 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago) | 1人 |
| 8 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania) | 1人 |
| 9 | 美國(guó)西北大學(xué) (Northwestern University) | 1人 |
| 17 | 康奈爾大學(xué) (Cornell University) | 1人 |
| 20 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 (University of California: Los Angeles) | 1人 |
| 性別 | 年份 | 年級(jí) | 城市 | 來(lái)源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 女 | 2022 | 9升9 | 杭州 | 公立 | Offer | 100-110 | 95%以上 |
 【麗格教育】波士頓Lily老師
|
| 女 | 2021 | 8升9 | 澳門 | 國(guó)際學(xué)校 | 就讀 | 無(wú) | 95%以上 |
 InAmerica在美國(guó)際教育
|
| 女 | 2021 | 9升9 | 澳門 | 國(guó)際學(xué)校 | 就讀 | 無(wú) | 95%以上 |
InAmerica在美國(guó)際教育
|
| 男 | 2020 | 9升10 | 寧波 | 美初 | Offer | 100-110 | 80%-89% |
【麗格教育】波士頓Lily老師
|
| 男 | 2023 | 8升9 | 寧波 | 雙語(yǔ) | Offer | 110-120 | 95%以上 | 品優(yōu)創(chuàng)始人Anson老師 |
[學(xué)術(shù)方面] 薩菲爾德的教學(xué)理念與許多預(yù)科學(xué)校的截然不同，許多預(yù)科學(xué)校認(rèn)為“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，而迪爾菲爾德學(xué)院則認(rèn)為，每一位學(xué)生都應(yīng)該也能夠享受邁向成功的機(jī)會(huì)，老師們也更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而不是定量的考試成績(jī)。薩菲爾德學(xué)院開設(shè)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和人文藝術(shù)類學(xué)科都十分優(yōu)秀，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)上大學(xué)后也仍然受用。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的課程安排使得學(xué)生能輕松適應(yīng)大學(xué)生活和課程難度。在薩菲爾德學(xué)院最大的學(xué)術(shù)收獲莫過(guò)于寫作質(zhì)量的提高和定性思維分析的養(yǎng)成，這對(duì)于之后的大學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要。薩菲爾德的學(xué)生聰明伶俐，學(xué)校里也不乏有學(xué)術(shù)方面成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但是與?？巳刂袑W(xué)和安多佛中學(xué)相比，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力并不是最強(qiáng)的，薩菲爾德的學(xué)生整體特性更偏向于學(xué)院型。薩菲爾德注重學(xué)術(shù)研究，但絕不會(huì)為了獲得不公平的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而投機(jī)取巧。除了準(zhǔn)備考試期間和一些特殊情況，每晚平均學(xué)習(xí)時(shí)間是2-4個(gè)小時(shí)。 [生活方面] 課堂模式分為教師授課學(xué)習(xí)和交流對(duì)話學(xué)習(xí)兩種，平均班容量在12人左右?？茖W(xué)課和數(shù)學(xué)課的上課模式主要以教師授課為主，班容量在10-15人左右。人文學(xué)科主要為小班授課，上課模式多為交流對(duì)話式，班容量在10人左右。較小的班容量保證了每位學(xué)生都能受到足夠重視?；?dòng)式的學(xué)習(xí)模式能讓學(xué)生挖掘潛能，激發(fā)思考，使學(xué)生能夠?qū)τ趯W(xué)科內(nèi)容進(jìn)行有意義、有深度的討論和分析。 [溝通方面] Suffield住宿環(huán)境非常好，也是很注重學(xué)生的隱私和住宿選擇。老師們善良體貼、和藹可親，會(huì)竭盡所能輔導(dǎo)學(xué)生功課，即使是課后，老師也會(huì)悉心輔導(dǎo)學(xué)生功課。老師們大多住在學(xué)校里或在校外附近租房住，這樣一來(lái)，老師可以很方便地為學(xué)生提供輔導(dǎo)和幫助。Suffield的老師每周至少有一次在宿舍值班，給學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)。在老師值班期間，學(xué)生有任何問(wèn)題都可以拜訪老師的宿舍和辦公室，以尋求幫助。 [申請(qǐng)方面] 除了學(xué)業(yè)外，Suffield學(xué)院也鼓勵(lì)學(xué)生在課外多個(gè)領(lǐng)域全面發(fā)展、培養(yǎng)興趣。學(xué)生在社區(qū)里無(wú)縫地扮演著多種角色：運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、學(xué)生、社區(qū)志愿者、戶外工作者、導(dǎo)師和朋友等。同齡人之間不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)敵對(duì)，相反，能夠互相幫助，互相支持。想要申請(qǐng)?jiān)撔５膶W(xué)生除了要自身學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)之外，也要在綜合能力上注重提前培養(yǎng)。
綜合5.0 / 5
教學(xué)5.0 / 5
校園5.0 / 5
起居5.0 / 5
文體5.0 / 5
交通5.0 / 5
匿名用戶
-
6 回答
家長(zhǎng)您好： 讓我分析一下你的申請(qǐng)情況： 優(yōu)勢(shì)： 1. 多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成就突出，尤其是游泳（北京市第六、國(guó)際學(xué)校第二、東京國(guó)際校第一）和排球（Division II 第二名） 2. 展現(xiàn)出明顯的領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是通過(guò)學(xué)校媒體工作（4年經(jīng)驗(yàn)）和管理學(xué)校投稿墻（通訊錄達(dá)350+人） 3. 通過(guò)平面設(shè)計(jì)、書法和烘焙展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)精神（賺取5000元） 4. 學(xué)術(shù)成績(jī)穩(wěn)定，IB分?jǐn)?shù)主要在6-7分 5. 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不錯(cuò)（SSAT 2300分） 需要注意的方面： 1. 托福閱讀分?jǐn)?shù)（25分）顯示語(yǔ)言能力有些不平衡 2. 一門IB課程為4分，且有部分作業(yè)NA 3. Vericant成績(jī)中等（口語(yǔ)5.6，寫作4.8） 4. 申請(qǐng)10年級(jí)的話，學(xué)校錄取人數(shù)很少。 需要說(shuō)明的是，這樣的評(píng)估僅供參考，因?yàn)殇浫Q定通常取決于多個(gè)因素，包括當(dāng)年的整體競(jìng)爭(zhēng)情況、學(xué)校的具體需求等。 如果今年常規(guī)錄取階段沒(méi)有成功的話，可以試試補(bǔ)錄或選擇其它走讀學(xué)校。
美國(guó)恩典與希望留學(xué)咨詢饒博士
通過(guò)
網(wǎng)站
回答于2024-12-28 10:09:31 |
-
8 回答
如果以學(xué)術(shù)和未來(lái)走向?yàn)橹鱽?lái)看，Lake Forest, 如果地理位置St. George最好，但St. George理科并不強(qiáng)。
美高馮老師-前招辦主任
通過(guò)
網(wǎng)站
回答于2024-11-26 22:35:18 |
| 官網(wǎng) | http://www.suffieldacademy.org |
| 地址 | 185 North Main Street, Suffield, CT 06078 |
| 電話 | 860-386-4400 |
| 郵箱 | saadmit@suffieldacademy.org |
| 州 | 康涅狄格州 |
