進(jìn)步式教育注重給予學(xué)生極高的個(gè)人關(guān)注度，北郡中學(xué)1：3這樣的極低師生比保證每一位學(xué)生得到非常高的關(guān)注。學(xué)校對(duì)電子設(shè)備管理很嚴(yán)格，上學(xué)日學(xué)生不許使用任何電子設(shè)備，每周有兩次時(shí)間跟家里交流。

另外學(xué)生的宿舍分配也與其他學(xué)校不同，是以House制來(lái)支持學(xué)生的residential life。學(xué)生生活以house為集體，每一個(gè)House有專門(mén)的House parents 負(fù)責(zé)孩子們的日常起居，每個(gè)house一般住8-12人，一種非常家庭的氛圍，大家一起收拾房間，一起吃飯，一起活動(dòng)，House之間經(jīng)常舉辦一些比賽活動(dòng)，以建設(shè)House的內(nèi)部凝聚力，這種融合是學(xué)校的重點(diǎn)之一，對(duì)于國(guó)際學(xué)生尤為有利。

很多人對(duì)北郡中學(xué)存在誤解，認(rèn)為是十所寄宿美初比較弱的一所，作為保底學(xué)校去申請(qǐng)或者不申請(qǐng)，其實(shí)拿北郡中學(xué)與其他傳統(tǒng)寄宿美初相比較是非常不妥也不公平的一件事，就像拿我們?cè)趪?guó)內(nèi)熟知的華德福學(xué)?；蛎膳_(tái)梭利學(xué)校與傳統(tǒng)公立學(xué)校相比較一樣，是完全不可比的兩種教育模式，只有家庭對(duì)這種教育理念的認(rèn)同，孩子對(duì)這種進(jìn)步教育的校園生活接受并享受，在北郡中學(xué)的寄宿初中體驗(yàn)感才能達(dá)到最佳狀態(tài)。

進(jìn)步式教育的另一個(gè)明顯特點(diǎn)是學(xué)生參與的每日勞動(dòng)，從廚房幫廚，照顧馬匹，收集垃圾，農(nóng)場(chǎng)收獲，到教室衛(wèi)生等等，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐生活技能的良好機(jī)會(huì)。 North Country School致力將學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)能讓孩子幸福生活的校區(qū)，讓孩子們獲取自信、知識(shí)、技能、以及積極高效生活的人生態(tài)度。每年都有全體師生聚在一起收獲胡蘿卜土豆，或者一起收集樹(shù)脂制作楓樹(shù)糖漿的機(jī)會(huì)，學(xué)生們一方面學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧，另一方面整個(gè)校園此時(shí)就是一個(gè)溫暖大家庭，尤其幫助國(guó)際學(xué)生建立社區(qū)主人感，易于融入這個(gè)緊密互助的學(xué)校社區(qū)。

戶外運(yùn)動(dòng)在北郡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中也占據(jù)著重要的位置，學(xué)校要求學(xué)生們每年至少參加一次野外露營(yíng)以及一次山地宿營(yíng)。在畢業(yè)之前，學(xué)生還必須攀爬阿迪朗達(dá)克山區(qū)的高山卡斯加德山作為畢業(yè)前的富有儀式感的活動(dòng)。騎術(shù)、滑雪都是必修運(yùn)動(dòng)。下午3:00-4:30pm的室外運(yùn)動(dòng)，通常包括戶外攝影戶、徒步及背包行走，攀巖（巖石和冰川），騎馬，高山滑雪，單板滑雪，雪鞋行走，劃獨(dú)木舟，山地自行車等等。團(tuán)隊(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)秋季足球，冬季籃球和滑雪，春季是終極飛盤(pán)。相比較其他傳統(tǒng)寄宿學(xué)校，北郡中學(xué)的團(tuán)體競(jìng)技運(yùn)動(dòng)選擇相對(duì)較少。

North Country School位于紐約上州，位置較偏，學(xué)?？偯娣e約200公頃，坐落于普萊西湖湖畔，夏秋季節(jié)風(fēng)景秀美，冬季大部分時(shí)間白雪覆蓋，提供小學(xué)到初中的寄宿教育。學(xué)校一共有學(xué)生90人，其中中國(guó)學(xué)生人數(shù)保持在15-17人。

與另外九所傳統(tǒng)寄宿美初不同，North Country School 是一所進(jìn)步式教育學(xué)校，進(jìn)步式教育強(qiáng)調(diào)從做中學(xué)(We believe people learn best by doing. )。目前眾多傳統(tǒng)學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的項(xiàng)目式教學(xué)法（project-based learning），交叉學(xué)科設(shè)置( integrated curricula and heads-on education)等等新的教學(xué)理念，在進(jìn)步式教育中早有并一直實(shí)踐著。因此North Country School的課程采用多學(xué)科交叉式的集成教學(xué)，將對(duì)自然環(huán)境的理解與社會(huì)公平概念貫穿到他們的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生在高年級(jí)有機(jī)會(huì)在多個(gè)項(xiàng)目中自由選擇感興趣的項(xiàng)目，做獨(dú)立研究。核心課程，藝術(shù)選修課程，抑或是戶外活動(dòng)，每日勞動(dòng)，都是學(xué)生生活必不可少的部分。

North Country School位于紐約上州，位置較偏，坐落于普萊西湖湖畔，夏秋季節(jié)風(fēng)景秀美，冬季大部分時(shí)間白雪覆蓋，提供小學(xué)到初中的寄宿教育。學(xué)校一共有學(xué)生90人，其中中國(guó)學(xué)生人數(shù)保持在15-17人。

與另外九所傳統(tǒng)寄宿美初不同，North Country School 是一所進(jìn)步式教育學(xué)校，進(jìn)步式教育強(qiáng)調(diào)從做中學(xué)(We believe people learn best by doing. )。目前眾多傳統(tǒng)學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的項(xiàng)目式教學(xué)法（project-based learning），交叉學(xué)科設(shè)置( integrated curricula and heads-on education)等等新的教學(xué)理念，在進(jìn)步式教育中早有并一直實(shí)踐著。因此North Country School的課程采用多學(xué)科交叉式的集成教學(xué)，將對(duì)自然環(huán)境的理解與社會(huì)公平概念貫穿到他們的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生在高年級(jí)有機(jī)會(huì)在多個(gè)項(xiàng)目中自由選擇感興趣的項(xiàng)目，做獨(dú)立研究。核心課程，藝術(shù)選修課程，抑或是戶外活動(dòng)，每日勞動(dòng)，都是學(xué)生生活必不可少的部分。

學(xué)校是一所寄宿初中，地理位置和冬天寒冷的氣候讓它的發(fā)展比其他寄宿初中慢一些，但是這幾年也越來(lái)越為中國(guó)家庭知曉。

毫無(wú)夸張的說(shuō)，剛到學(xué)校，被學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)震撼了，位置偏僻，學(xué)校規(guī)模也很小，氛圍像大農(nóng)場(chǎng)，硬件設(shè)施中等，但是整個(gè)的感覺(jué)是美國(guó)鄉(xiāng)村中的鄉(xiāng)村。想來(lái)每天孩子們的生活肯定少不了放牧，活動(dòng)少不了爬山遠(yuǎn)足。

在學(xué)校吃了午飯，招生官和孩子們都非常熱情，還參加了他們午飯前的announcement活動(dòng)?；顒?dòng)由兩個(gè)高年級(jí)（9年級(jí)）中國(guó)男孩主持，所有教職工和學(xué)生舉手發(fā)布學(xué)校的新鮮事，氣氛非?；钴S，還有中國(guó)孩子announce了我們來(lái)校參觀的新聞。飲食非常簡(jiǎn)單，但是在美國(guó)這樣的食物是非常正常的。

學(xué)校近幾年翻新過(guò)校舍，所以宿舍和教室的整體感覺(jué)還是不錯(cuò)的，并且整個(gè)氛圍出奇的溫馨。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課余活動(dòng)豐富，還經(jīng)常有烹飪活動(dòng)，學(xué)校一定程度實(shí)現(xiàn)自給自足。

畢業(yè)生有一位去了Blair，還有一些去了westtown、pomfret、wyoming等，畢業(yè)走向總的來(lái)說(shuō)比不過(guò)頂尖的寄宿初中，但還是不錯(cuò)的。

與學(xué)生的交流中，有一個(gè)中國(guó)男孩顯得對(duì)學(xué)校非常不滿，說(shuō)自己感覺(jué)到了一些不公待遇，來(lái)了條件也太過(guò)艱苦；同時(shí)一個(gè)溫柔的中國(guó)女孩說(shuō)在這里確實(shí)剛來(lái)很辛苦，但是在這里結(jié)實(shí)了最好的朋友，學(xué)到了獨(dú)立:)

在這里分享一個(gè)帶我們參觀學(xué)校的男孩的故事。他說(shuō)兩年前剛來(lái)的時(shí)候，同樓不同屋曾經(jīng)住過(guò)一個(gè)中國(guó)女孩，剛來(lái)每天都哭給媽媽打電話要退學(xué)，睡覺(jué)有奇怪的開(kāi)門(mén)進(jìn)光的習(xí)慣，讓同屋的人都睡不好，經(jīng)常半夜不睡覺(jué)哭鬧。后來(lái)每每半夜哭醒，學(xué)校的老師就給她熱牛奶，陪她聊天，還帶著她跟其他的學(xué)生一起玩，隔天就來(lái)看看她找她說(shuō)話，還關(guān)照別的中國(guó)學(xué)生照顧她。一年以后，女孩的媽媽要給她辦轉(zhuǎn)學(xué)，女孩哭著說(shuō)我不想走我太喜歡這里了。此外，我們還接觸了一個(gè)非常特立獨(dú)行的姑娘，她說(shuō)這里讓自己變的更加獨(dú)立，因?yàn)榻?jīng)常要干農(nóng)活，每個(gè)人還有一頭小羊崽，冬天還去爬山hiking，對(duì)人的意志磨練非常大。她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記晚上幾個(gè)姑娘趴在一起期待小羊羔出生的時(shí)候，對(duì)生命有了新的理解。但是要說(shuō)不足，就是她本身是個(gè)喜歡嘗試新事物的人，由于學(xué)校地理位置、天氣、學(xué)校之前發(fā)展的限制，如果能有更多的項(xiàng)目活動(dòng)就更好了。

幾個(gè)8年級(jí)9年級(jí)的孩子能有這樣的體會(huì)，可見(jiàn)學(xué)校的生活和老師的關(guān)懷對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要。用一個(gè)8年級(jí)中國(guó)男孩的話說(shuō)：在north country，不會(huì)有嬌滴滴的學(xué)生和富人脾氣的孩子，大家都很淳樸，都很團(tuán)結(jié)。

正是這樣的學(xué)校設(shè)施和條件造就了這么樸實(shí)的孩子們。