這所學(xué)校在迷人的太浩湖旁，學(xué)校雖然不大，人數(shù)也不多，但校舍漂亮，教師負(fù)責(zé)，每個(gè)老師對學(xué)生都非常友好，在那里我的孩子度過了三年愉快的美國高中生活，孩子變得自信，自律。這一切都離不開教職員工對孩子的幫助。

在學(xué)術(shù)方面，Lake Tahoe Preparatory School的課程設(shè)置豐富多樣，涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)業(yè)指導(dǎo)和Advisor關(guān)注度高，為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和支持。

在生活方面，學(xué)校管理嚴(yán)格，設(shè)施齊全，提供了舒適的住宿和飲食環(huán)境。學(xué)校還注重學(xué)生的健康和安全，為學(xué)生提供了全面的醫(yī)療保障和安全保障。附近小鎮(zhèn)購物、交通便利程度高，學(xué)校也為學(xué)生提供了各種短期活動(dòng)和校外游學(xué)的機(jī)會(huì)。

在課外活動(dòng)和社團(tuán)方面，Lake Tahoe Preparatory School為學(xué)生提供了多樣的體育、藝術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與和探索。學(xué)校的體育項(xiàng)目較為全面和強(qiáng)勁，中國學(xué)生可以選擇多種項(xiàng)目參加。學(xué)生之間的關(guān)系和融洽程度取決于每個(gè)人的個(gè)人情況和努力程度，但學(xué)校注重培養(yǎng)國際化視野和文化多樣性，為學(xué)生提供了與來自世界各地的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

總之，Lake Tahoe Preparatory School是一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的私立寄宿學(xué)校，注重學(xué)術(shù)和綜合發(fā)展，提供了全面的學(xué)術(shù)、生活和課外活動(dòng)支持，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

太浩湖高中是我女兒學(xué)習(xí)了4年的學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅。盡管學(xué)校不是很大，但老師們對每個(gè)學(xué)生都給予了很多關(guān)注。在疫情的4年里，學(xué)校沒有關(guān)閉，而是繼續(xù)堅(jiān)持線下課程，保障了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康。文化課程和課外活動(dòng)非常多樣化，這是一所很棒的私立學(xué)校 ?...

該校成立于1978年，位于加利福尼亞州的西北部的內(nèi)華達(dá)山脈之中，是一所寄宿學(xué)校，提供6-12年級(jí)的大學(xué)預(yù)科教育。該校的課程符合加利福尼亞大學(xué)的要求，并得到加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的認(rèn)可。100％的畢業(yè)生進(jìn)入四年制大學(xué)。
學(xué)校特色：　
1、師資力量：高級(jí)教師比例超過80％，師生比例1:7；　　
2、每班平均7個(gè)學(xué)生，老師可以顧及每位學(xué)生，晚自習(xí)廳也有老師看護(hù)；　
3、學(xué)校的戶外活動(dòng)非常豐富，包括化學(xué)，足球，遠(yuǎn)足，攀巖，漂流，騎馬，山地自行車等等；　　
4、特色項(xiàng)目居多，如戶外體育、本地企業(yè)實(shí)習(xí)、模擬聯(lián)合國、學(xué)生政府、可持續(xù)發(fā)展俱樂部；　　
5、寄宿條件：學(xué)校建有兩棟獨(dú)立的學(xué)生和教職工宿舍樓，房間大多為雙人房，也有單人間和四人間，每個(gè)房間配備衛(wèi)生間和淋浴室。每棟宿舍樓設(shè)有公共活動(dòng)室，洗衣機(jī)和烘干機(jī)，費(fèi)用包含在學(xué)費(fèi)中，無需額外支付洗衣費(fèi)。宿舍寬敞舒適，空調(diào)和熱水24小時(shí)供應(yīng)，Wifi由學(xué)校定時(shí)開啟。

師資力量：這里的教師有非常棒的，也有很普通的。很幸運(yùn)的是，優(yōu)秀的教師遠(yuǎn)勝于普通的教師。